| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| 一、“关怀”思想及其视野下的中学语文阅读教学研究述评 | 第11-19页 |
| （一）中外关怀思想概述 | 第11-15页 |
| （二）关怀视野下中学语文阅读教学研究概述及启示 | 第15-19页 |
| 二、关怀视野下中学语文阅读教学实施策略 | 第19-40页 |
| （一）关怀教师成长、树立正确的评价机制 | 第19-23页 |
| （二）关怀视野下的语文阅读观 | 第23-29页 |
| （三）对课堂阅读教学的有效关怀 | 第29-37页 |
| （四）关怀思想的日常化呈现 | 第37-40页 |
| 三、课堂教学中呈现的关怀及评价 | 第40-53页 |
| （一）“大象无形”、“润物无声”——于漪课堂实录评析 | 第40-45页 |
| （二）“抽丝剥茧”“含英咀华”——赵谦翔课堂实录评析 | 第45-49页 |
| （三）日常关怀的有效呈现——李镇西的“青春期讲演” | 第49-50页 |
| （四）对学生心灵成长智性关怀的求索——笔者教学心得 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录：攻读学位期间发表的学术论文篇目 | 第58-59页 |