| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 社交焦虑的研究现状 | 第10-15页 |
| 1.2.1 社交焦虑的概念 | 第10页 |
| 1.2.2 社交焦虑的相关理论 | 第10-11页 |
| 1.2.3 社交焦虑的评估与测量 | 第11-12页 |
| 1.2.4 社交焦虑的影响因素 | 第12-14页 |
| 1.2.5 社交焦虑的调节方法 | 第14-15页 |
| 1.3 箱庭疗法缓解城区流动儿童社交焦虑的可能性 | 第15-16页 |
| 1.3.1 箱庭疗法 | 第15页 |
| 1.3.2 箱庭疗法的优势 | 第15-16页 |
| 1.4 问题提出与研究假设 | 第16-19页 |
| 第2章 城区流动儿童的自卑、应对风格灵活性与社交焦虑的关系 | 第19-27页 |
| 2.1 研究目的 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 2.2.1 被试 | 第19页 |
| 2.2.2 工具 | 第19-20页 |
| 2.2.3 数据处理 | 第20页 |
| 2.3 研究结果 | 第20-23页 |
| 2.3.1 城区流动儿童自卑、应对风格灵活性及社交焦虑的差异比较 | 第20-21页 |
| 2.3.2 自卑、应对风格灵活性及社交焦虑之间的相关 | 第21页 |
| 2.3.3 自卑、应对风格灵活性对社交焦虑的回归分析 | 第21页 |
| 2.3.4 应对风格灵活性在自卑和社交焦虑间的中介效应检验 | 第21-23页 |
| 2.4 讨论 | 第23-26页 |
| 2.4.1 城区流动儿童的自卑、应对风格灵活性和社交焦虑 | 第23-24页 |
| 2.4.2 自卑、应对风格灵活性对社交焦虑的预测作用 | 第24-25页 |
| 2.4.3 应对风格灵活性在自卑和社交焦虑间的中介作用 | 第25-26页 |
| 2.5 结论 | 第26-27页 |
| 第3章 箱庭疗法缓解城区流动儿童社交焦虑的个案研究 | 第27-60页 |
| 3.1 研究目的 | 第27页 |
| 3.2 研究方法 | 第27-29页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第27页 |
| 3.2.2 工具 | 第27页 |
| 3.2.3 陪伴者的受训背景及临床经验 | 第27-28页 |
| 3.2.4 箱庭实施程序 | 第28页 |
| 3.2.5 干预效果评估 | 第28-29页 |
| 3.3 箱庭疗法个案干预过程 | 第29-56页 |
| 3.3.1 个案一 | 第29-43页 |
| 3.3.2 个案二 | 第43-56页 |
| 3.4 讨论 | 第56-59页 |
| 3.4.1 箱庭疗法缓解流动儿童社交焦虑的效果 | 第56-57页 |
| 3.4.2 箱庭疗法有效干预社交焦虑的机制 | 第57-59页 |
| 3.5 结论 | 第59-60页 |
| 第4章 总讨论 | 第60-62页 |
| 4.1 城区流动儿童的心理健康状况 | 第60页 |
| 4.2 箱庭疗法缓解社交焦虑的有效性 | 第60-62页 |
| 第5章 总结论 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 附录1 自卑感量表(部分条目举例) | 第68-69页 |
| 附录2 应对风格量表(部分条目举例) | 第69-70页 |
| 附录3 儿童社交焦虑量表(部分条目举例) | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
