| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 教师考核平衡计分卡研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国外教师考核研究成果 | 第10页 |
| 1.2.2 国内教师考核研究成果 | 第10-11页 |
| 1.3 本文的创新点 | 第11-12页 |
| 第2章 教师绩效考核研究综述 | 第12-23页 |
| 2.1 绩效考评概述及相关理论 | 第12页 |
| 2.1.1 绩效的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 绩效考评的概念 | 第12页 |
| 2.1.3 绩效考评对企业的重要作用 | 第12页 |
| 2.2 绩效考评的现代方法 | 第12-14页 |
| 2.2.1 关键绩效指标法(KPI) | 第12-13页 |
| 2.2.2 目标管理法(MBO) | 第13页 |
| 2.2.3 平衡计分卡(BSC) | 第13-14页 |
| 2.3 BSC概述 | 第14-16页 |
| 2.3.1 BSC的概念 | 第14页 |
| 2.3.2 BSC的发展 | 第14页 |
| 2.3.3 BSC的主要指标体系 | 第14-16页 |
| 2.4 教师考核研究综述 | 第16-23页 |
| 第3章 WD教育科技集团专职教师绩效考评现状与问题分析 | 第23-29页 |
| 3.1 WD教育科技集团概况 | 第23-24页 |
| 3.1.1 WD教育科技集团简介 | 第23页 |
| 3.1.2 WD教育科技集团专职教师现状 | 第23-24页 |
| 3.2 WD教育科技集团专职教师绩效考评现状 | 第24页 |
| 3.3 WD教育科技集团专职教师绩效考评问题分析 | 第24-25页 |
| 3.4 问卷调查、访谈与分析 | 第25-29页 |
| 第4章 WD教育集团专职教师绩效考评体系设计——从BSC视角 | 第29-44页 |
| 4.1 WD教育科技集团专职教师绩效考评体系设计的总体原则 | 第29-30页 |
| 4.2 确定WD教育科技集团单元战略地图 | 第30-31页 |
| 4.3 WD教育科技集团专职教师绩效考评体系建构 | 第31-38页 |
| 4.3.1 教学教研部门层面的平衡计分卡设计 | 第32-36页 |
| 4.3.2 专职教师层面平衡记分卡指标体系 | 第36-38页 |
| 4.4 WD教育科技集团专职教师绩效考评体系确立 | 第38-44页 |
| 4.4.1 成立绩效考评小组 | 第38页 |
| 4.4.2 设计各项指标权重 | 第38-43页 |
| 4.4.3 确立检验反馈、动态调整机制 | 第43-44页 |
| 第5章 WD教育科技集团专职教师绩效考评体系实施保障 | 第44-45页 |
| 5.1 制度保障 | 第44页 |
| 5.2 组织保障 | 第44-45页 |
| 5.3 人员保障 | 第45页 |
| 研究结论与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
