| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Objectives | 第11-12页 |
| 1.3 Significance of Research | 第12页 |
| 1.4 Thesis Structure | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-31页 |
| 2.1 Previous Studies on Editorial Cartoons | 第14-21页 |
| 2.1.1 Rhetoric Perspective | 第14-15页 |
| 2.1.2 Semiotics Perspective | 第15-16页 |
| 2.1.3 Social Perspective | 第16-18页 |
| 2.1.4 Educative Perspective | 第18-19页 |
| 2.1.5 Cognitive Perspective | 第19-21页 |
| 2.2 Previous Studies on Comprehension of Editorial Cartoons | 第21-25页 |
| 2.2.1 Studies on Effects on Comprehension Improvement | 第22-23页 |
| 2.2.2 Studies on Comprehension Process | 第23-24页 |
| 2.2.3 Studies on Influential Factors on Comprehension | 第24-25页 |
| 2.3 Previous Studies on Multimodal Metaphor of Editorial Cartoons | 第25-29页 |
| 2.3.1 Conceptual Metaphor Theory Perspective | 第25-26页 |
| 2.3.2 Conceptual Integration Theory Perspective | 第26-28页 |
| 2.3.3 Appraisal Theory Perspective | 第28页 |
| 2.3.4 Relevance Theory Perspective | 第28-29页 |
| 2.3.5 Frame Theory Perspective | 第29页 |
| 2.4 Summary & Research Questions | 第29-31页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第31-46页 |
| 3.1 Conceptual Metaphor | 第31-34页 |
| 3.1.1 Definition of CMT | 第31页 |
| 3.1.2 Working Mechanism of CMT | 第31-32页 |
| 3.1.3 Features of Conceptual Metaphor | 第32-34页 |
| 3.2 Multimodal Metaphor | 第34-36页 |
| 3.2.1 Definition of Multimodal Metaphor | 第34-35页 |
| 3.2.2 Working Mechanism of Multimodal Metaphor | 第35页 |
| 3.2.3 Features of Multimodal Metaphor | 第35-36页 |
| 3.3 Classification of Multimodal Metaphor in Editorial Cartoons | 第36-41页 |
| 3.4 Analysis Framework for Multimodal Metaphor Comprehension in Editorial Cartoons | 第41-46页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第46-53页 |
| 4.1 Research Questions | 第46页 |
| 4.2 Research Design | 第46-50页 |
| 4.2.1 Selection of Editorial Cartoons | 第47页 |
| 4.2.2 Participants | 第47-48页 |
| 4.2.3 Questionnaire | 第48-49页 |
| 4.2.4 Interview | 第49-50页 |
| 4.3 Data Collection & Analysis | 第50-53页 |
| Chapter Five Results & Discussion | 第53-72页 |
| 5.1 Readers’ Comprehension of Multimodal Metaphors in Editorial Cartoons | 第53-63页 |
| 5.1.1 PVMs Model | 第53-57页 |
| 5.1.2 PSMs Model | 第57-59页 |
| 5.1.3 P?Ms Model | 第59-62页 |
| 5.1.4 Other Models | 第62-63页 |
| 5.2 Recognition of Source Domains & Target Domains of Multimodal Metaphors in Editorial Cartoons | 第63-67页 |
| 5.3 Factors Affecting Readers’ Comprehension of Multimodal Metaphors in Editorial Cartoons | 第67-72页 |
| 5.3.1 The Type of Multimodal Metaphor | 第67-68页 |
| 5.3.2 The Cultural Factors | 第68-70页 |
| 5.3.3 The Design of Editorial Cartoons | 第70-72页 |
| Chapter Six Conclusion | 第72-75页 |
| 6.1 Major Findings of the Study | 第72-73页 |
| 6.2 Implications | 第73页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions for Further Research | 第73-75页 |
| References | 第75-80页 |
| Appendix Ⅰ | 第80-87页 |
| Appendix Ⅱ | 第87-89页 |
| Appendix Ⅲ | 第89-91页 |
| Appendix Ⅳ | 第91-100页 |
| Appendix Ⅴ | 第100-101页 |
| Appendix Ⅵ | 第101-103页 |
| Acknowledgements | 第103页 |
