| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 关于中国生肖文化的研究与教学综述 | 第6-8页 |
| 第一章 生肖文化课程设计的选题依据 | 第8-10页 |
| 第一节 生肖文化富含传统民俗文化内容 | 第8页 |
| 第二节 由生肖动物名称来展现汉字演化过程 | 第8-9页 |
| 第三节 中国生肖文化集中表现东西方文化的差异 | 第9-10页 |
| 第二章 生肖文化课程的需求分析 | 第10-13页 |
| 第三章 教学设计理论：建构主义与传播学理论 | 第13-18页 |
| 第四章 生肖文化课程设计 | 第18-28页 |
| 第一节 生肖的来源 | 第20-21页 |
| 第二节 生肖排序 | 第21-22页 |
| 第三节 生肖纪年 | 第22-24页 |
| 第四节 中国生肖动物的文化意义——以龙、羊为例 | 第24-28页 |
| 第五章 课程设计教学实践与评估 | 第28-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-44页 |
| 谢辞 | 第44-45页 |