地理图像在高中地理教学中的应用研究--以人教版地理1为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第12-17页 |
| （一）问题的提出 | 第12-14页 |
| 1.高中地理课程改革的要求 | 第12-13页 |
| 2.地理图像在高中地理教学中的重要性 | 第13-14页 |
| 3.人教版《地理 1》在高中地理课程中的地位 | 第14页 |
| （二）研究目的 | 第14页 |
| （三）研究意义 | 第14-15页 |
| （四）研究方法 | 第15-16页 |
| （五）研究思路 | 第16-17页 |
| 二、文献综述 | 第17-24页 |
| （一）地理图像 | 第17-18页 |
| 1.地理图像的界定 | 第17-18页 |
| 2.地理图像的分类 | 第18页 |
| （二）相关理论基础 | 第18-20页 |
| 1.认知结构学习理论 | 第18-19页 |
| 2.信息加工理论 | 第19-20页 |
| 3.建构主义学习理论 | 第20页 |
| （三）国内外研究概况 | 第20-24页 |
| 1.国外研究概况 | 第20-21页 |
| 2.国内研究概况 | 第21-24页 |
| 三、人教版《地理 1》中地理图像分析 | 第24-29页 |
| （一）地理图像的构成 | 第24-27页 |
| 1.整体构成分析 | 第24-25页 |
| 2.分类构成分析 | 第25-26页 |
| 3.单元构成分析 | 第26-27页 |
| （二）地理图像的特点 | 第27-29页 |
| 1.数量多，类型齐全 | 第27页 |
| 2.示意图、景观图比重大 | 第27-28页 |
| 3.图像功能具有双重性 | 第28页 |
| 4.以图释文趋势增强 | 第28-29页 |
| 四、人教版《地理 1》中地理图像的应用 | 第29-46页 |
| （一）地图的应用 | 第29-31页 |
| 1.地图的应用方法 | 第29页 |
| 2.地图的应用案例 | 第29-31页 |
| （二）地理示意图的应用 | 第31-38页 |
| 1.地理概念图应用 | 第31-33页 |
| 2.地理剖面图的应用 | 第33页 |
| 3.地理关联图的应用 | 第33-35页 |
| 4.地理过程示意图的应用 | 第35-36页 |
| 5.地理原理示意图的应用 | 第36-38页 |
| （三）地理景观图的应用 | 第38-39页 |
| 1.地理景观图的应用方法 | 第38页 |
| 2.地理景观图的应用案例 | 第38-39页 |
| （四）地理统计图表的应用 | 第39-45页 |
| 1.地理曲线图的应用 | 第39-40页 |
| 2.地理柱状图的应用 | 第40-41页 |
| 3.地理圆形图的应用 | 第41-42页 |
| 4.地理坐标图的应用 | 第42-44页 |
| 5.地理复合图的应用 | 第44页 |
| 6.地理表格的应用 | 第44-45页 |
| （五）地理漫画的应用 | 第45-46页 |
| 五、地理图像在高中地理教学应用中的启示 | 第46-55页 |
| （一）地理图像在高中地理教学中的功能 | 第46-53页 |
| （二）地理图像在高中地理教学应用中的注意事项 | 第53-55页 |
| 六、结论与展望 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
