| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| （一）研究背景 | 第7-8页 |
| （二）研究意义 | 第8页 |
| （三）研究方法 | 第8-9页 |
| 一、察右中旗一中高一学生音乐现状调查 | 第9-12页 |
| （一）调查内容及过程 | 第9-10页 |
| （二）调查结果统计 | 第10-11页 |
| （三）讨论分析原因 | 第11-12页 |
| 二、多种教学方法在我校音乐鉴赏课上的具体运用 | 第12-22页 |
| （一）对话式教学法 | 第13-16页 |
| （二）情境式教学法 | 第16-19页 |
| （三）比较式教学法 | 第19-22页 |
| 三、高中生音乐鉴赏能力的培养及水平的提高 | 第22-29页 |
| （一）培养学生敏锐聆听和感知音乐的兴趣 | 第22-24页 |
| （二）训练学生主动加入体验音乐情感的能力 | 第24-25页 |
| （三）挖掘学生运用文化知识理解音乐的潜能 | 第25-27页 |
| （四）激发学生发散想象、联想音乐的热情 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-35页 |
| 致谢 | 第35页 |