首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--历史、地理论文--地理论文

3D技术在中学地理教学中的应用研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
1 绪论第11-17页
    1.1 引言第11页
    1.2 研究的背景及意义第11-13页
        1.2.1 研究的背景第11-12页
        1.2.2 研究的意义第12-13页
    1.3 研究方法第13页
        1.3.1 文献法第13页
        1.3.2 问卷调查法第13页
        1.3.3 案例研究法第13页
    1.4 国内外研究现状第13-17页
        1.4.1 国外研究现状第13-14页
        1.4.2 国内研究现状第14-17页
2 相关概念的界定及理论基础第17-19页
    2.1 概念的界定第17页
        2.1.1 3D技术第17页
        2.1.2 3D硬件技术第17页
        2.1.3 3D软件技术第17页
    2.2 研究的理论基础第17-19页
        2.2.1 皮亚杰认知发展阶段理论第17页
        2.2.2 戴尔“经验之塔”理论第17-18页
        2.2.3 加德纳多元智能理论第18-19页
3 3D技术在中学地理教学中应用的优势第19-23页
    3.1 激发学习兴趣,活跃课堂气氛第19页
    3.2 形象直观教学,帮助学生理解第19页
    3.3 弥补教学不足,节约教育成本第19-20页
    3.4 体验地理过程,培养空间思维第20页
    3.5 多感官相结合,激发学生思维第20页
    3.6 突破重点难点,优化教学效果第20页
    3.7 提供灵活地图,培养读图能力第20-23页
4 3D技术在中学地理教学中应用现状调查结果及评析第23-29页
    4.1 现状调查的结果分析第23-26页
        4.1.1 调查问卷的设计及发放第23页
        4.1.2 调查结果分析第23-26页
    4.2 3D技术在中学地理教学中应用的问题及评析第26-29页
        4.2.1 地理教师缺乏3D技术的应用意识第26页
        4.2.2 地理教师对3D技术的认识不足第26页
        4.2.3 地理教师的自身技术水平有限第26页
        4.2.4 地理教学方面的3D课件开发不足第26页
        4.2.5 学校缺乏3D技术应用的基础和鼓励政策第26-27页
        4.2.6 中学地理教师3D技术应用培训不足第27-29页
5 3D技术的在中学地理教学中的应用策略第29-43页
    5.1 提高教师应用意识,增强应用效率第29-30页
        5.1.1 转变教师观念,提升应用意识第29页
        5.1.2 提高自身素质,增强应用水平第29页
        5.1.3 加强技术合作,提高应用深度第29-30页
        5.1.4 尊重学情规律,优化应用效果第30页
    5.2 分析3D硬软件技术,增进应用有效性第30-33页
        5.2.1 掌握3D硬件技术,提高应用能力第30-32页
        5.2.2 了解普通3D软件,提升应用效果第32-33页
    5.3 挖掘地理信息技术软件的3D功能第33-36页
        5.3.1 强化应用GIS的3D功能第34-35页
        5.3.2 注重应用数字地球的3D功能第35页
        5.3.3 重视应用谷歌地图的3D功能第35-36页
    5.4 科学制作3D地理课件第36-40页
        5.4.1 3D地理课件的制作步骤第36-37页
        5.4.2 3D地理课件的制作方法第37-38页
        5.4.3 3D地理课件的制作实例——以3D图片制作为例第38-40页
    5.5 增加经济投入,创设优质条件第40-41页
        5.5.1 引进设备技术,创设应用基础第40页
        5.5.2 开展竞赛活动,激励应用热情第40-41页
        5.5.3 领导率先垂范,带动教师开展第41页
    5.6 积极开展培训,提升教师技能第41-43页
        5.6.1 定期进行培训,促进教师提升第41-42页
        5.6.2 丰富培训内容,增设3D技术第42页
        5.6.3 培训内容合格,颁发资格证书第42-43页
6 结论及展望第43-45页
参考文献第45-49页
附录第49-53页
    附录1第49-51页
    附录2第51-53页
后记第53-55页
攻读学位期间取得的科研成果清单第55页

论文共55页,点击 下载论文
上一篇:主动/半主动悬架的LQR与模糊控制方法比较研究
下一篇:类Biginelli三组分一锅反应合成新型C-核苷类化合物