| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| (一) 研究背景 | 第10-12页 |
| (二) 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| (三) 研究方法 | 第13-14页 |
| (四) 理论依据 | 第14-17页 |
| 一、纸立体造型艺术概述 | 第17-20页 |
| (一) 纸立体造型艺术的含义与发展 | 第17-18页 |
| 1、纸立体造型艺术的含义 | 第17页 |
| 2、纸立体造型艺术的发展 | 第17-18页 |
| (二) 纸立体造型艺术的种类和材料的表现特点 | 第18页 |
| 1、纸立体造型艺术的种类 | 第18页 |
| 2、材料的表现特点 | 第18页 |
| (三) 纸立体造型的创作特点和基本技法 | 第18-20页 |
| 1、纸立体造型的创作特点 | 第18-19页 |
| 2、纸立体造型的基本技法 | 第19-20页 |
| 二、纸立体造型艺术在初中美术教学中的应用现状与问题分析 | 第20-31页 |
| (一) 教师教学方面 | 第20-24页 |
| 1、教学态度,不够重视 | 第20-22页 |
| 2、教学方式,过于单一 | 第22-23页 |
| 3、教学评价,学生缺乏参与 | 第23-24页 |
| (二) 学生学习方面 | 第24-29页 |
| 1、缺乏积极性和主动性 | 第24-27页 |
| 2、作业形式单一 | 第27-28页 |
| 3、创新意识不足 | 第28-29页 |
| (三) 教师素养方面 | 第29-31页 |
| 1、教师有待加强“一专多能”的专业技能训练 | 第29页 |
| 2、教师专业素质和教育科研能力有待提高 | 第29-31页 |
| 三、初中美术中纸立体造型艺术教学的创新策略 | 第31-42页 |
| (一) 建立新型教学体系 | 第31-34页 |
| 1、更新教学理念,促进教学相长 | 第31-32页 |
| 2、结合本地资源,开发校本课程 | 第32-33页 |
| 3、发展教师教育,提升专业素质 | 第33-34页 |
| (二) 优化教学模式,提高教学质量 | 第34-42页 |
| 1、创设良好的学习氛围 | 第35-36页 |
| 2、创新教学方式,注重创新意识的培养 | 第36-39页 |
| 3、合理利用现代化教学手段 | 第39-40页 |
| 4、以多元化的教学评价促进学生发展 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |