欧美学习者习得汉语形容词差异问题研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 零 绪论 | 第9-20页 |
| 0.1 研究对象及研究意义 | 第9页 |
| 0.2 前人研究概况 | 第9-19页 |
| 0.2.1 汉语形容词本体研究 | 第9-11页 |
| 0.2.2 英语形容词研究 | 第11-12页 |
| 0.2.3 英汉形容词句法功能对比 | 第12-13页 |
| 0.2.4 英汉形容词对比方面的研究 | 第13-14页 |
| 0.2.5 第二语言习得方面的研究 | 第14-15页 |
| 0.2.6 汉语形容词习得方面研究 | 第15-19页 |
| 0.3 研究目的 | 第19-20页 |
| 第一章 研究方法与测试设计 | 第20-24页 |
| 1.1 基于测试的研究方法 | 第20页 |
| 1.2 测试目的 | 第20页 |
| 1.3 测试设计 | 第20-23页 |
| 1.3.1 被试 | 第21-22页 |
| 1.3.2 测试试卷的实施 | 第22页 |
| 1.3.3 测试试卷的内容 | 第22-23页 |
| 1.4 小结 | 第23-24页 |
| 第二章 结果分析与讨论 | 第24-48页 |
| 2.1 问卷调查结果的初步统计 | 第24-33页 |
| 2.1.1 形容词作谓语分析 | 第24-28页 |
| 2.1.2 形容词重叠分析 | 第28-33页 |
| 2.2 偏误分析 | 第33-47页 |
| 2.2.1 选择题回答情况及偏误分析 | 第33-44页 |
| 2.2.2 判断题回答情况及偏误分析 | 第44-46页 |
| 2.2.3 翻译题偏误情况及偏误分析 | 第46-47页 |
| 2.3 小结 | 第47-48页 |
| 第三章 偏误原因 | 第48-53页 |
| 3.1 内部原因 | 第48-50页 |
| 3.1.1 母语的迁移作用 | 第48-49页 |
| 3.1.2 目的语的泛化与回避 | 第49-50页 |
| 3.1.3 学习策略不当 | 第50页 |
| 3.2 外部原因 | 第50-52页 |
| 3.2.1 教材内容不具体 | 第50-52页 |
| 3.2.2 课堂教学不充分 | 第52页 |
| 3.3 小结 | 第52-53页 |
| 第四章 结论及教学建议 | 第53-57页 |
| 4.1 结论 | 第53-54页 |
| 4.2 教学建议 | 第54-56页 |
| 4.3 尚存问题 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
