对外汉语文化空缺词及其课堂应用研究--以《发展汉语》阅读课本为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、选题缘起 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7-9页 |
| 三、研究思路 | 第9-11页 |
| 第一章 文化空缺词语的界定及其类型 | 第11-15页 |
| 第一节 文化空缺词语的界定 | 第11-13页 |
| 一、空缺词语 | 第11-12页 |
| 二、文化空缺词语 | 第12页 |
| 三、本文的文化空缺词语 | 第12-13页 |
| 第二节 文化空缺词语的分类 | 第13-15页 |
| 一、分类的标准 | 第13-14页 |
| 二、本文的文化空缺词语类型 | 第14-15页 |
| 第二章 《发展汉语》文化空缺词语统计与分析 | 第15-32页 |
| 第一节 《发展汉语》文化空缺词语统计 | 第15-18页 |
| 一、涉及中国政治的文化空缺词语 | 第15页 |
| 二、涉及中国历史背景的文化空缺词语 | 第15页 |
| 三、涉及中国地理环境的文化空缺词语 | 第15-16页 |
| 四、涉及中国风俗习惯的文化空缺词语 | 第16页 |
| 五、涉及中国饮食的文化空缺词语 | 第16页 |
| 六、涉及中国成语和俗语的文化空缺词语 | 第16-17页 |
| 七、其他完全空缺类的文化词语 | 第17页 |
| 八、其他部分空缺文化词语 | 第17-18页 |
| 九、其他冲突空缺类文化词语 | 第18页 |
| 第二节 《发展汉语》文化空缺词语分析 | 第18-26页 |
| 一、完全空缺文化词语 | 第19-21页 |
| 二、部分空缺的文化词语 | 第21-24页 |
| 三、冲突空缺的文化空缺词语 | 第24-26页 |
| 第三节 《发展汉语》文化空缺词语对比分析 | 第26-32页 |
| 一、《课程大纲》与《发展汉语》的文化空缺词语 | 第26-28页 |
| 二、中高级《发展汉语》教材文化空缺词语的分布比较 | 第28-32页 |
| 第三章 文化空缺词语的习得状况与教学建议 | 第32-44页 |
| 第一节 文化空缺词语的习得状况 | 第32-38页 |
| 一、问卷调查的设计和实施 | 第32-33页 |
| 二、调查结果统计与分析 | 第33-38页 |
| 第二节 文化空缺词语的教学建议 | 第38-41页 |
| 一、通过教材内容增加对文化空缺词语的了解 | 第39页 |
| 二、充分了解教学对象,熟悉跨文化差异 | 第39-40页 |
| 三、针对教学内容选择恰当的教学方法 | 第40-41页 |
| 第三节 文化空缺词语教学案例 | 第41-44页 |
| 一、课型、使用教材及教学对象 | 第41-42页 |
| 二、教学内容和教学目标 | 第42页 |
| 三、教学重点和难点 | 第42页 |
| 四、教学方法 | 第42页 |
| 五、教学语言和教学时间 | 第42页 |
| 六、教具 | 第42页 |
| 七、教学步骤 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
