| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| ·Research Background | 第9-10页 |
| ·Purpose of the Study | 第10-12页 |
| ·Significance of the Study | 第12页 |
| ·Organization of the Study | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-27页 |
| ·Basic Concepts | 第14-18页 |
| ·The RP Sound System | 第14-15页 |
| ·Consonants | 第15-17页 |
| ·Acoustic Properties of Consonants | 第17-18页 |
| ·Related Theoretical Studies | 第18-27页 |
| ·Contrastive Analysis | 第18-20页 |
| ·Error Analysis | 第20-21页 |
| ·First Language Transfer | 第21-23页 |
| ·Findings and Problems of Previous Studies | 第23-25页 |
| ·Main Focuses of the Study | 第25-27页 |
| Chapter Three The Research Methodology | 第27-32页 |
| ·Research Questions | 第27页 |
| ·Research Design | 第27-32页 |
| ·Research Subjects | 第27-28页 |
| ·Materials | 第28页 |
| ·Research Tools | 第28-30页 |
| ·Procedure for the Test | 第30页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第30-32页 |
| Chapter Four Research Findings | 第32-55页 |
| ·The Acoustic Features of Consonants | 第32-49页 |
| ·Plosives | 第34-39页 |
| ·Fricatives | 第39-42页 |
| ·Affricates | 第42-44页 |
| ·Nasals | 第44-46页 |
| ·Lateral | 第46-47页 |
| ·Approximants | 第47-49页 |
| ·Results and Analysis | 第49-53页 |
| ·Reasons for These Errors and Problems | 第53-55页 |
| Chapter Five Conclusions | 第55-63页 |
| ·Major findings | 第55-58页 |
| ·Interference of Chinese to English | 第55-57页 |
| ·Learners' Attitude and Psychological Factors | 第57-58页 |
| ·Prior Pronunciation Instruction and Insufficient Knowledge of Phonetics | 第58页 |
| ·Pedagogical Implication | 第58-61页 |
| ·Phonetic Implications for English Pronunciation Teaching | 第58-60页 |
| ·Phonetic Implications for English Pronunciation Learning | 第60-61页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Research | 第61-63页 |
| ·Limitations for the Present Study | 第61-62页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第62-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| Appendix | 第67-68页 |
| Acknowledgements | 第68页 |
