留学生汉语存在句偏误分析及教学设计
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题依据 | 第9页 |
| 二、研究内容与方法 | 第9-10页 |
| 三、相关文献研究综述 | 第10-15页 |
| （一）关于存在句本体的研究 | 第10-13页 |
| （二）关于存在句习得偏误的研究 | 第13-14页 |
| （三）关于存在句教学的研究 | 第14-15页 |
| 第二章 存在句的界定、类型及特点 | 第15-19页 |
| 一、存在句的界定及类型 | 第15-17页 |
| （一）存在句的界定 | 第15-16页 |
| （二）存在句的类型 | 第16-17页 |
| 二、存在句的特点 | 第17-19页 |
| （一）存在句的语法、语义特点 | 第17页 |
| （二）存在句的语用特点 | 第17-19页 |
| 第三章 留学生汉语存在句习得偏误调查分析 | 第19-28页 |
| 一、调查问卷的设计 | 第19页 |
| 二、调查结果的统计与分析 | 第19-28页 |
| （一）存在句偏误类型的统计与分析 | 第19-26页 |
| （二）存在句偏误成因的分析 | 第26-28页 |
| 第四章 存在句教学设计 | 第28-37页 |
| 一、教学重点和难点分析 | 第28-29页 |
| （一）教学重点 | 第28页 |
| （二）教学难点 | 第28-29页 |
| 二、教学目标与教学原则确立 | 第29-30页 |
| （一）教学目标 | 第29页 |
| （二）教学原则 | 第29-30页 |
| 三、教学过程设计 | 第30-37页 |
| （一）导入环节设计 | 第30-32页 |
| （二）讲解环节设计 | 第32-34页 |
| （三）操练环节设计 | 第34-36页 |
| （四）巩固练习环节设计 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
