| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论基础 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究综述 | 第13-15页 |
| ·汉语推广机构的文化教学研究 | 第13页 |
| ·文化活动管理与策划研究 | 第13-14页 |
| ·汉语文化推广机构市场化运作模式研究 | 第14-15页 |
| 第二章 国光中学孔子课堂文化活动开展情况调查分析 | 第15-29页 |
| ·问卷制作方法 | 第15页 |
| ·问卷发放情况 | 第15页 |
| ·调查结果分析及反映的问题 | 第15-29页 |
| ·学生情况分析(受众者) | 第15-16页 |
| ·文化活动内容分析 | 第16-26页 |
| ·文化活动的传播者分析(控制) | 第26-27页 |
| ·活动影响(效果分析) | 第27-28页 |
| ·获得活动通知的方式分析(媒介) | 第28-29页 |
| 第三章 孔子课堂文化活动策划管理出现问题的原因及解决对策 | 第29-37页 |
| ·针对学生情况指出原因并提出解决对策 | 第29-30页 |
| ·针对文化活动整体内容分析指出原因并提出解决对策 | 第30-34页 |
| ·针对文化传播者分析指出原因并提出解决对策 | 第34-35页 |
| ·针对文化活动效果分析指出原因并提出解决对策 | 第35-36页 |
| ·针对活动媒介分析指出原因并提出解决对策 | 第36-37页 |
| 第四章 孔子课堂经费不足的解决对策 | 第37-45页 |
| ·借鉴商业活动原则,借“力”加深和拓宽文化推广的深度也广度 | 第37-42页 |
| ·商业活动的三大基本原则 | 第38-39页 |
| ·文化活动策划三大原则 | 第39-42页 |
| ·以商业运作手段,实现孔子课堂与市场化运作和谐“共生” | 第42-45页 |
| ·二者运用共生模式的合理性 | 第42页 |
| ·共生理论中各要素与文化推广的衔接 | 第42-43页 |
| ·文化推广过程中的共生模式 | 第43-45页 |
| 第五章 结语 | 第45-46页 |
| “剪出重庆,刻出梦想”主题汉语营系列活动 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
