| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 什么是美术教育 | 第10-12页 |
| 第二章 中外美育思想分析 | 第12-14页 |
| （一） 对中外美育思想的新思考 | 第12页 |
| （二） 艺术教育中教育的本质意义 | 第12-14页 |
| 第三章 美育——人文教育的沃土 | 第14-18页 |
| （一） 人格与审美的关系 | 第14-15页 |
| （二） 美育对人格的补充 | 第15-18页 |
| 第四章 学校教育应注重对学生“人文”素质的培养 | 第18-20页 |
| 第五章 对美育实践的思考 | 第20-24页 |
| （一） 体验性原则 | 第20-21页 |
| （二） 个性化原则 | 第21-22页 |
| （三） 阶段性原则 | 第22-24页 |
| 结语 | 第24-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |