| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 第一部分 文献综述 | 第13-28页 |
| 1 教师期望 | 第13-24页 |
| 2 自我控制 | 第24-28页 |
| 第二部分 问题的提出 | 第28-35页 |
| 1 以往研究存在的问题与不足 | 第28-30页 |
| 2 本研究的创新之处 | 第30-31页 |
| 3 研究的总体思路 | 第31-32页 |
| 4 研究的主要内容 | 第32-33页 |
| 5 研究的意义 | 第33-35页 |
| 第三部分 实证研究 | 第35-64页 |
| 研究 1 幼儿知觉的教师期望结构及问卷编制研究 | 第35-43页 |
| 1 研究目的 | 第35页 |
| 2 研究假设 | 第35页 |
| 3 研究方法 | 第35-36页 |
| 4 研究结果 | 第36-41页 |
| 5 讨论与分析 | 第41-42页 |
| 6 小结 | 第42-43页 |
| 研究 2 幼儿知觉到的教师期望发展特点研究 | 第43-49页 |
| 1 研究目的 | 第43页 |
| 2 研究假设 | 第43页 |
| 3 研究方法 | 第43页 |
| 4 研究结果 | 第43-47页 |
| 5 讨论 | 第47-48页 |
| 6 小结 | 第48-49页 |
| 研究 3 教师期望与幼儿知觉到的教师期望对自我控制的影响研究 | 第49-56页 |
| 1 研究目的 | 第49页 |
| 2 研究假设 | 第49页 |
| 3 研究方法 | 第49-50页 |
| 4 研究结果 | 第50-54页 |
| 5 讨论 | 第54页 |
| 6 小结 | 第54-56页 |
| 研究 4 幼儿知觉到的教师期望对自我控制影响的教育实验研究 | 第56-64页 |
| 1 研究目的 | 第56页 |
| 2 研究方法 | 第56-59页 |
| 3 研究结果 | 第59-62页 |
| 4 讨论 | 第62-63页 |
| 5 小结 | 第63-64页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第64-71页 |
| 第五部分 研究结论 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 附录 1 幼儿自我控制教师评定问卷 | 第78-80页 |
| 附录 2 幼儿教师期望问卷 | 第80-81页 |
| 附录 3 幼儿知觉的教师期望问卷 | 第81-83页 |
| 附录 4 幼儿知觉到的教师期望干预指导说明 | 第83-86页 |
| 附录 5 主试教师的观察记录举例 | 第86-88页 |
| 后记 | 第88页 |