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教育技术学领域的研究者、合著关系与研究热点--基于1996-2010年中国8种重要期刊的计量分析

摘要第1-8页
Abstract第8-9页
第1章 绪论第9-14页
   ·问题的提出及研究意义第9页
   ·国内外研究现状及趋势第9-14页
     ·国外关于科学文献计量分析的研究第9-10页
     ·国内关于科学文献计量分析的研究第10-14页
第2章 计量分析的主要方法及数据来源第14-20页
   ·计量分析的主要方法第14-16页
     ·文献统计分析方法第14页
     ·社会网络分析方法第14-15页
     ·复杂网络分析方法第15-16页
     ·词频分析方法第16页
     ·共词分析方法第16页
   ·计量分析的数据来源及主要工具第16-20页
     ·数据选择第16-17页
     ·数据的采集与处理第17-18页
     ·主要的分析工具第18-20页
第3章 教育技术学领域的研究者第20-31页
   ·发文数分析第20-21页
   ·作者增复量分析第21-22页
   ·来源地区分析第22-24页
   ·来源机构分析第24-27页
   ·高产研究者第27-30页
   ·本章小结第30-31页
第4章 教育技术学领域的合著关系第31-48页
   ·合著关系的广度与强度第31-34页
   ·合著关系的子网分析第34-37页
   ·合著关系的中心度分析第37-42页
   ·合著关系的微观结构第42-44页
   ·合著率与合著模式第44-47页
   ·本章小结第47-48页
第5章 教育技术学领域的研究热点第48-63页
   ·关键词的词频分析第48-52页
   ·高频关键词的共词聚类分析第52-59页
   ·关键词的高频共现网络第59-61页
   ·本章小结第61-63页
第6章 结语第63-65页
参考文献第65-69页
致谢第69页

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