| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-21页 |
| 第一章 操作学习概观 | 第21-30页 |
| 一、操作学习概念的界定 | 第21-22页 |
| (一) 操作学习的定义 | 第21页 |
| (二) 操作学习与技能学习、实物教学、综合实践活动课程 | 第21-22页 |
| 二、操作学习的特点 | 第22-25页 |
| (一) 操作学习的亲历亲为性 | 第22-23页 |
| (二) 操作学习的脑体合一性 | 第23-24页 |
| (三) 操作学习的主动探究性 | 第24-25页 |
| (四) 操作学习的动作表征性 | 第25页 |
| 三、操作学习的功能 | 第25-27页 |
| (一) 操作学习有助于学生掌握动作技能 | 第25-26页 |
| (二) 操作学习有助于学生学习显性知识 | 第26页 |
| (三) 操作学习有助于学生与操作相关联的非认知因素的发展 | 第26-27页 |
| 四、操作学习的分类 | 第27-30页 |
| (一) 已有的分类 | 第27-28页 |
| (二) 本文的分类 | 第28-30页 |
| 第二章 操作学习中缄默知识分析 | 第30-39页 |
| 一、缄默知识的含义与一般特点 | 第30-31页 |
| (一) 缄默知识的含义 | 第30页 |
| (二) 缄默知识的一般特点 | 第30-31页 |
| 二、操作学习中缄默知识的特点 | 第31-33页 |
| (一) 个体性 | 第31页 |
| (二) 情境性 | 第31-32页 |
| (三) 模糊性 | 第32-33页 |
| (四) 社会文化性 | 第33页 |
| 三、操作学习中缄默知识的表现形态 | 第33-36页 |
| (一) 人文类操作及其缄默知识 | 第33-35页 |
| (二) 数理逻辑类操作及其缄默知识 | 第35-36页 |
| (三) 艺体劳动类操作及其缄默知识 | 第36页 |
| 四、操作学习中缄默知识的作用 | 第36-39页 |
| (一) 有利于动作技能的掌握 | 第36-37页 |
| (二) 有利于显性知识的习得 | 第37页 |
| (三) 有利于情感、态度、能力的培养 | 第37-39页 |
| 第三章 操作学习中缄默知识的教学缺失及根源与后果 | 第39-48页 |
| 一、操作学习中缄默知识教学缺失的表现 | 第39-41页 |
| (一) 人文类操作重智力因素轻非智力因素 | 第39页 |
| (二) 数理逻辑类操作重显性知识轻实践探究 | 第39-40页 |
| (三) 艺体劳动类操作重显性结果轻隐性结果 | 第40-41页 |
| 二、操作学习中缄默知识教学缺失的根源 | 第41-44页 |
| (一) 社会因素：科学主义观念的盛行 | 第41-42页 |
| (二) 教育因素：“知识本位”的思想根深蒂固 | 第42-43页 |
| (三) 教师因素：缺乏意识与反思 | 第43页 |
| (四) 缄默知识本身的因素：研究不够深入 | 第43-44页 |
| 三、操作学习中缄默知识教学缺失的后果 | 第44-48页 |
| (一) 对动作技能的机械掌握 | 第45页 |
| (二) 出现知识“分裂”的现象 | 第45-46页 |
| (三) 不利于良好情感、态度、能力等的培养 | 第46-48页 |
| 第四章 缄默知识视野下操作学习的教学策略 | 第48-56页 |
| 一、转变传统观念，认识操作学习中的缄默知识 | 第48-49页 |
| (一) 构建新型的知识观，接纳缄默知识 | 第48页 |
| (二) 构建新型的学生观，认识缄默知识 | 第48-49页 |
| 二、重视缄默知识，促进缄默知识的外化与共享 | 第49-52页 |
| (一) 营造适宜宽松的操作情境，激活学生的缄默知识 | 第50-51页 |
| (二) 采用多种形式的表达，促进学生缄默知识的显性传播 | 第51页 |
| (三) 加强合作与对话，促进学生缄默知识的隐性传播 | 第51-52页 |
| 三、鼓励学生反思操作活动，优化学生的缄默知识 | 第52-54页 |
| (一) 增加反思的内容 | 第53页 |
| (二) 采用多种反思形式 | 第53-54页 |
| 四、突出评价的全面性与多样化 | 第54-56页 |
| (一) 评价的全面性 | 第54页 |
| (二) 评价的多样化 | 第54-56页 |
| 第五章 缄默知识视野下操作学习案例分析与探讨 | 第56-69页 |
| 一、操作学习案例 | 第56-64页 |
| 二、案例分析 | 第64-66页 |
| (一) 成功之处 | 第64-65页 |
| (二) 不足之处及实施建议 | 第65-66页 |
| 三、问题与思考 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录一 | 第73-76页 |
| 附录二 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第78-79页 |
