| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、前言 | 第8-13页 |
| (一) 选题背景 | 第8-9页 |
| (二）研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1 研究目的 | 第9页 |
| 2 研究意义 | 第9-10页 |
| (三）国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| (四）乡土地理课程资源相关概念 | 第12-13页 |
| 二、开发乡土地理课程资源的原则和意义 | 第13-17页 |
| (一) 开发乡土地理课程资源的主要原则 | 第13-14页 |
| 1 因地制宜原则 | 第13页 |
| 2 经济性原则 | 第13页 |
| 3 特色开发原则 | 第13-14页 |
| (二）开发乡土地理课程资源的重要意义 | 第14-17页 |
| 1 培养学生热爱家乡的情感 | 第14页 |
| 2 满足新课程改革对课程资源的要求 | 第14-15页 |
| 3 理论联系实际,真正做到“学以致用” | 第15页 |
| 4 为教师提供丰富的直观性教学素材 | 第15-17页 |
| 三、济宁市乡土地理课程资源主要内容及开发方式分析 | 第17-30页 |
| (一) 济宁市地理概况 | 第17页 |
| (二）圣人故里，文化旅游胜地 | 第17-22页 |
| 1 圣人故里 | 第17-18页 |
| 2 孔孟儒家文化 | 第18-19页 |
| 3 文化旅游胜地 | 第19-20页 |
| 4 利用选修课开发文化旅游课程资源 | 第20-22页 |
| (三）平原面积广阔，气候温暖湿润，农业发达 | 第22-25页 |
| 1 地貌结构复杂,地势平坦 | 第22页 |
| 2 大陆性季风气候明显 | 第22-23页 |
| 3 农业发达,多特色农业产品 | 第23页 |
| 4 通过研究性学习开发乡土地理课程资源 | 第23-25页 |
| (四）矿产资源丰富，交通便利 | 第25-26页 |
| 1 矿产资源丰富 | 第25-26页 |
| 2 交通便利 | 第26页 |
| (五）水资源丰富，运河文化魅力凸显 | 第26-30页 |
| 1 南四湖 | 第27-28页 |
| 2 京杭大运河与运河文化 | 第28-30页 |
| 四、济宁市乡土地理课程资源开发建议 | 第30-37页 |
| (一）建立完善旳乡土地理课程资源开发体系 | 第30-33页 |
| 1 建立以市教育局和县教育主管部门为领导机构的组织 | 第30页 |
| 2 学校和教师确定本区开发的重点和合理的开发计划 | 第30页 |
| 3 学生积极参与课程资源的开发 | 第30-33页 |
| (二）建立乡土地理课程资源实践基地 | 第33-34页 |
| (三）编写济宁市乡土地理教材 | 第34-35页 |
| (四）积极建设相关网站来开发乡土地理课程资源 | 第35-37页 |
| 五 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |