高一学生地理必修1学业欠佳归因与对策--以广州一中为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-17页 |
| ·选题背景及课题提出 | 第13页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究具体内容 | 第14页 |
| ·调查研究方法 | 第14-15页 |
| ·拟重点研究解决的问题 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究的可行性条件 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述与理论基础 | 第17-23页 |
| ·“学业欠佳”概念综述 | 第17-18页 |
| ·学业欠佳鉴别标准的研究综述 | 第18-19页 |
| ·国内外学业欠佳研究阶段、归因、对策综述 | 第19-21页 |
| ·研究的理论基础 | 第21-23页 |
| 第三章 地理 1 学业欠佳调查研究 | 第23-45页 |
| ·调查研究前的准备 | 第23-25页 |
| ·调查研究的实施 | 第25-43页 |
| 本章小结 | 第43-45页 |
| 第四章 地理 1 学业欠佳归因 | 第45-53页 |
| ·地理基础薄弱，缺乏知识建构 | 第45-46页 |
| ·有疑不问，消极懒惰，缺乏良好的地理学习习惯 | 第46-48页 |
| ·不了解地理 1 学科特点，学习方法欠佳 | 第48页 |
| ·地理读图和空间定位欠佳，缺乏良好的地理思维品质 | 第48-50页 |
| ·地理 1 课堂单调乏味，教学重难点不突出 | 第50-51页 |
| ·缺乏良好的家庭环境和家庭教育 | 第51-52页 |
| 本章小结 | 第52-53页 |
| 第五章 地理 1 学业欠佳转化对策 | 第53-64页 |
| ·多关心多帮助，做好地理 1 个别辅导 | 第53-54页 |
| ·勤记多练，做地理 1 学习有心人 | 第54-55页 |
| ·传授学习方法，提高地理 1 学习能力 | 第55-56页 |
| ·传授地理读图和空间定位技能，提升地理思维 | 第56-58页 |
| ·精彩地理课堂，突破地理 1 重难点 | 第58-61页 |
| ·营造良好的家庭环境，实施科学的家庭教育 | 第61-63页 |
| 本章小结 | 第63-64页 |
| 第六章 结论 | 第64-66页 |
| ·研究结论 | 第64页 |
| ·特色与创新 | 第64-65页 |
| ·不足 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 1 | 第71-73页 |
| 附录 2 | 第73-74页 |
| 附录 3 | 第74-75页 |
| 附录 4 | 第75页 |
