初级汉语精读课词汇教学研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| （一） 选题的原因 | 第10-11页 |
| （二） 选题的目的 | 第11页 |
| 二、已有相关研究成果概述 | 第11-14页 |
| 第二章 初级汉语精读课词汇教学的特殊性 | 第14-24页 |
| 一、对外汉语教学初级阶段的界定及学习者的特点 | 第14-17页 |
| （一） 对外汉语教学初级阶段的界定 | 第14页 |
| （二） 对外汉语教学初级阶段汉语学习者的特点 | 第14-17页 |
| 二、精读课的界定及其词汇教学的重要性 | 第17-23页 |
| （一） 精读课的界定 | 第17-19页 |
| （二） 精读课中的词汇教学 | 第19-23页 |
| 三、初级汉语精读课词汇教学的目标和内容 | 第23-24页 |
| 第三章 初级汉语精读课词汇教学的步骤与建议 | 第24-36页 |
| 一、课前复习 | 第25-27页 |
| 二、词汇的展示和认读 | 第27-29页 |
| 三、词汇的讲解 | 第29-32页 |
| 四、词汇的练习 | 第32-34页 |
| 五、总结和作业 | 第34-35页 |
| 六、对初级汉语词汇教学的建议 | 第35-36页 |
| 第四章 初级汉语精读课词汇教学的技巧 | 第36-50页 |
| 一、游戏教学法在初级汉语精读课词汇教学中的应用 | 第37-42页 |
| 二、网络教学法在初级汉语精读课词汇教学中的应用 | 第42-45页 |
| 三、语境教学法在初级汉语精读课词汇教学中的应用 | 第45-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
