网络对外汉语教师的评价研究
| 第1章 本课题研究背景及选题意义 | 第1-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·网络对外汉语教师角色的改变 | 第9页 |
| ·网络对外汉语教师的作用 | 第9-10页 |
| ·网络对外汉语教师管理规范的现状 | 第10-11页 |
| 第2章 本课题相关理论及国内外研究现状述评 | 第11-16页 |
| ·评价理论 | 第11-12页 |
| ·网络对外汉语教师评价体系的指导思想 | 第11页 |
| ·教学评价常用方法 | 第11页 |
| ·评价指标系统的确定方法 | 第11-12页 |
| ·评价权集合构造技术 | 第12页 |
| ·国外研究的现状 | 第12-13页 |
| ·国外对外语教师的评价研究 | 第12-13页 |
| ·国外对网络教师的评价研究 | 第13页 |
| ·国内研究的现状 | 第13-16页 |
| ·国内对外汉语教师的评价研究 | 第13-15页 |
| ·国内对网络教师的评价研究 | 第15-16页 |
| 第3章 网络对外汉语教师评价指标体系的分析和建立 | 第16-26页 |
| ·评价客体和主体的界定 | 第16页 |
| ·网络对外汉语教师教学评价指标体系的设计 | 第16-18页 |
| ·教学活动组织 | 第16-17页 |
| ·作业与答疑情况 | 第17页 |
| ·学习辅导材料的提供 | 第17页 |
| ·考试情况 | 第17页 |
| ·师生交互程度 | 第17-18页 |
| ·网络对外汉语教师教学评价指标体系的确定 | 第18-26页 |
| ·形成指标层次系统的粗框 | 第18-19页 |
| ·筛选指标 | 第19页 |
| ·调整指标 | 第19页 |
| ·确定网络对外汉语教师的评价指标体系 | 第19-26页 |
| 第4章 网络对外汉语教师评价模型及权重设计 | 第26-38页 |
| ·网络对外汉语教师评价模式确定 | 第26页 |
| ·网络对外汉语教师评价模型设计 | 第26-36页 |
| ·建立评价指标的层次结构 | 第26-28页 |
| ·进行层次单排序 | 第28-30页 |
| ·层次单排序一致性检验 | 第30-36页 |
| ·层次总排序 | 第36页 |
| ·网络对外汉语教师评价设计评语 | 第36-38页 |
| 第5章 网络对外汉语教师教学评价系统设计与实现 | 第38-47页 |
| ·系统的相关技术 | 第38页 |
| ·评价系统流程 | 第38-39页 |
| ·数据库表的设计 | 第39-41页 |
| ·网络对外汉语教学评价系统实现 | 第41-47页 |
| ·学生模块 | 第41-43页 |
| ·教师模块 | 第43-44页 |
| ·领导模块 | 第44-45页 |
| ·管理员模块 | 第45-47页 |
| 第6章 结论与展望 | 第47-49页 |
| ·本评价系统的特点 | 第47页 |
| ·本评价系统的不足和展望 | 第47-49页 |
| 附录 网络对外汉语教师评价量表调查问卷统计 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
