| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| 三、研究方法 | 第8-10页 |
| 一、小农意识存在的根源及表现 | 第10-16页 |
| (一)小农意识存在的根源 | 第10-13页 |
| (二)小农意识的表现 | 第13-16页 |
| 二、小农意识对农村教育的影响 | 第16-26页 |
| (一)“读”与“不读”——受狭隘功利观的左右 | 第17-20页 |
| (二)“普教”与“职教”——受“单一的思维方式”的束缚 | 第20-23页 |
| (三)“出去谋生”与“回来发展”——受宗族观念的制约 | 第23-26页 |
| 三、改造小农意识,发展农村教育 | 第26-35页 |
| (一)宏观上,发展农村经济,改变农民的生产生活方式 | 第26-27页 |
| (二)微观上,培养农民的现代化特质,实现价值观念和思维方式的转变 | 第27-30页 |
| (三)发挥学校在农村文化重建中的作用,实现农民群体行为的改变 | 第30-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 后记 | 第44页 |