| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 选题背景及意义 | 第8-9页 |
| 一、选题背景 | 第8页 |
| 二、选题意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状与文献 | 第9-14页 |
| 一、波兰汉语教学的相关研究 | 第9-12页 |
| 二、关于孔子学院的研究 | 第12-14页 |
| 第三节 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 一、研究对象 | 第14-15页 |
| 二、研究方法与依据 | 第15-16页 |
| 第一章 波兰的汉语教学概况 | 第16-24页 |
| 第一节 波兰汉语教学的组织结构 | 第16-19页 |
| 一、波兰的各类大学中的汉语教学 | 第16-18页 |
| 二、与我国高校共同建立孔子学院 | 第18页 |
| 三、私立教学机构和语言学校 | 第18-19页 |
| 第二节 波兰孔子学院的发展概况 | 第19-24页 |
| 一、克拉科夫孔子学院 | 第19-20页 |
| 二、弗罗茨瓦夫大学孔子学院 | 第20-21页 |
| 三、奥波莱孔子学院 | 第21页 |
| 四、格但斯克大学孔子学院 | 第21-24页 |
| 第二章 密茨凯维奇大学孔子学院介绍 | 第24-31页 |
| 第一节 密茨凯维奇大学概况 | 第24-25页 |
| 第二节 密茨凯维奇大学孔子学院概况 | 第25-31页 |
| 一、密茨凯维奇大学孔子学院的组织结构 | 第25-26页 |
| 二、汉语课程设置与安排 | 第26-28页 |
| 三、教学环境 | 第28页 |
| 四、下属教学点 | 第28-29页 |
| 五、组织活动 | 第29-31页 |
| 第三章 密茨凯维奇大学孔院汉语教学现状调查与分析 | 第31-61页 |
| 第一节 调查问卷的设计与实施 | 第31-32页 |
| 第二节 密茨凯维奇大学孔子学院学习者的调查与分析 | 第32-49页 |
| 一、学习者的基本信息 | 第32-34页 |
| 二、学习者的学习动机分析 | 第34-37页 |
| 三、学习者对自身汉语学习的反思 | 第37-40页 |
| 四、学习者对汉语学习的评价与期望 | 第40-49页 |
| 第三节 密茨凯维奇大学孔子学院教师的调查与分析 | 第49-61页 |
| 一、教师的基本信息 | 第49-52页 |
| 二、教学情况 | 第52-56页 |
| 三、对孔院汉语教学各方面的满意程度 | 第56-59页 |
| 四、课外能力 | 第59-61页 |
| 第四章 密茨凯维奇大学孔院汉语教学存在的问题与教学建议 | 第61-68页 |
| 第一节 存在的问题 | 第61-63页 |
| 一、教师自身 | 第61页 |
| 二、教师教学 | 第61-62页 |
| 三、教材方面 | 第62-63页 |
| 三、课程设置 | 第63页 |
| 四、教学管理 | 第63页 |
| 第二节 教学建议 | 第63-68页 |
| 一、教师方面 | 第63-65页 |
| 二、教学方面 | 第65页 |
| 三、教材方面 | 第65-66页 |
| 四、课程设置多元化,增设文化课 | 第66-67页 |
| 五、教学管理 | 第67-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-86页 |
| 致谢 | 第86页 |