| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| (一) 研究目的 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-11页 |
| 1. 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 2. 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 一、高中美术绘画课程教学的现状与分析 | 第11-15页 |
| (一) 美术作品中对于线条的认识与发展 | 第11-12页 |
| (二) 高中美术教学中“线条”课程开发的必要性 | 第12-15页 |
| 1. 目前高中美术教学中的教学思路 | 第12-13页 |
| 2. 全面提升学生的绘画能力,增强学生在艺考中的竞争力 | 第13-15页 |
| 二、美术鉴赏课程中“线条教学”的课程设计 | 第15-22页 |
| (一) 向大师学习素描中的用线 | 第15-18页 |
| 1. 向费钦学习人物肖像素描用线 | 第15-16页 |
| 2. 向康勃夫学习线面结合素描用线 | 第16-18页 |
| (二) 向大师学习人物速写中的用线 | 第18-22页 |
| 1. 向安格尔学习人物速写用线 | 第18-19页 |
| 2. 向席勒学习人物速写用线 | 第19-22页 |
| 三、美术绘画课程中关于“线条”的教学实践 | 第22-33页 |
| (一) 素描中的线条表达 | 第22-28页 |
| 1. 临摹大师的素描作品 | 第22-25页 |
| 2. 以线为主的素描课程的绘画写生 | 第25-28页 |
| (二) 速写中的线条表达 | 第28-33页 |
| 1. 临摹大师的速写作品 | 第28-31页 |
| 2. 速写写生中的线条应用 | 第31-33页 |
| 四、“线条课程”教学成果与反思 | 第33-36页 |
| (一) 课程教学总结 | 第33-35页 |
| 1. 素描教学实践总结 | 第33-34页 |
| 2. 速写教学实践总结 | 第34-35页 |
| (二) 课程教学的拓展思考 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |