书法教学中交互式教学模式的应用研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与研究问题 | 第9-10页 |
| 1.3 研究框架 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1“交互式”教学模式的国内外研究概况 | 第11-14页 |
| 2.1.1 国外交互式教学的研究状况 | 第11-12页 |
| 2.1.2 国内交互式教学的研究状况 | 第12-14页 |
| 第3章 理论依据 | 第14-17页 |
| 3.1 “因材施教”教学思想 | 第14页 |
| 3.2 “艺术即体验”的经验自然主义美学理论 | 第14-15页 |
| 3.3 “交互”理论 | 第15-17页 |
| 第4章 研究方法 | 第17-21页 |
| 4.1 研究对象 | 第17页 |
| 4.2 研究工具 | 第17-18页 |
| 4.2.1 实验法 | 第17页 |
| 4.2.2 调查问卷 | 第17页 |
| 4.2.3 教师评价 | 第17-18页 |
| 4.3 教学过程介绍 | 第18-21页 |
| 4.3.1 控制班教学过程 | 第18页 |
| 4.3.2 实验班教学过程 | 第18-21页 |
| 第5章 分析与讨论 | 第21-26页 |
| 5.1 数据收集 | 第21-22页 |
| 5.2 调查问卷分析 | 第22-24页 |
| 5.2.1 实验前的调查问卷分析 | 第22-24页 |
| 5.2.2 实验后的调查问卷分析 | 第24页 |
| 5.3 评价结果 | 第24-26页 |
| 第6章 研究启示与建议 | 第26-29页 |
| 6.1 研究启示 | 第26-27页 |
| 6.2 书法教学中运用交互式教学模式的反思与建议 | 第27-29页 |
| 第7章 结语 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 附录一 | 第34-35页 |
| 附录二 | 第35-36页 |
| 作者简介及科研成果 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
