韩国普通高中汉语教材时事版《中国语Ⅰ》调查评估研究--以首尔地区为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8页 |
| 1.4 研究综述 | 第8-12页 |
| 1.4.1 教材评估的定义 | 第8-9页 |
| 1.4.2 教材评估类别 | 第9页 |
| 1.4.3 教材与教材评估的关系 | 第9-10页 |
| 1.4.4 汉语作为第二语言的教材评估研究 | 第10-12页 |
| 第2章 韩国高中汉语教材使用情况介绍 | 第12-15页 |
| 2.1 韩国高中汉语教学大纲简介 | 第12-13页 |
| 2.2 韩国教材鉴定制度 | 第13页 |
| 2.3 首尔地区普通高中汉语教材使用情况 | 第13-15页 |
| 第3章 教材内容分析 | 第15-24页 |
| 3.1 编写体例 | 第15-16页 |
| 3.2 语音 | 第16-17页 |
| 3.3 词汇 | 第17-19页 |
| 3.4 课文 | 第19-20页 |
| 3.5 语法 | 第20页 |
| 3.6 练习 | 第20-22页 |
| 3.7 文化 | 第22-24页 |
| 第4章 问卷调查分析 | 第24-30页 |
| 4.1 调查对象 | 第24页 |
| 4.2 调查方式 | 第24页 |
| 4.3 调查内容 | 第24页 |
| 4.4 问卷设计 | 第24-25页 |
| 4.5 数据的收集 | 第25-26页 |
| 4.6 数据初步分析 | 第26-30页 |
| 4.6.1 学习者对汉语的态度与学习情况 | 第26-28页 |
| 4.6.2 教师对教材的认识与看法 | 第28-30页 |
| 第5章 教材使用者评估情况及分析 | 第30-42页 |
| 5.1 语言内容及语言材料 | 第30-34页 |
| 5.1.1 词汇 | 第30-31页 |
| 5.1.2 课文 | 第31-33页 |
| 5.1.3 语法 | 第33-34页 |
| 5.2 练习 | 第34-35页 |
| 5.3 文化 | 第35-36页 |
| 5.4 插图 | 第36-37页 |
| 5.5 教材配套材料与外观设计 | 第37-39页 |
| 5.5.1 配套材料 | 第37-38页 |
| 5.5.2 外观设计 | 第38-39页 |
| 5.6 对教材总体印象 | 第39-42页 |
| 5.6.1 教材整体结构与内容难度 | 第39-40页 |
| 5.6.2 各环节满意度调查 | 第40-42页 |
| 第6章 结论与建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录A | 第47-51页 |
| 附录B | 第51-52页 |
