| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-10页 |
| 1.1.1 教育信息化发展的必然趋势 | 第8-9页 |
| 1.1.2 英语新课程标准实施的必然要求 | 第9页 |
| 1.1.3 英语教育教学变革的内在要求 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义和目的 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第10页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状综述 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状综述 | 第13-16页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究的主要内容 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第18-26页 |
| 2.1 核心概念的界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 微课概念的厘定 | 第18-19页 |
| 2.1.2 微课概念的辨析 | 第19-20页 |
| 2.2 微课的特点 | 第20页 |
| 2.2.1 短小精悍 | 第20页 |
| 2.2.2 主题突出 | 第20页 |
| 2.2.3 以教学视频为核心 | 第20页 |
| 2.3 相关理论基础 | 第20-26页 |
| 2.3.1 建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| 2.3.2 认知负荷理论 | 第21-22页 |
| 2.3.3 试听教育理论 | 第22-24页 |
| 2.3.4 ARCS模型理论 | 第24-26页 |
| 第3章 微课在小学英语教学应用中的现状调查与分析 | 第26-49页 |
| 3.1 调查的设计和实施 | 第26-28页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第26页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第26-27页 |
| 3.1.3 调查方法及工具 | 第27页 |
| 3.1.4 调查问卷的编制 | 第27-28页 |
| 3.2 调查的结果与分析 | 第28-38页 |
| 3.2.1 调查对象对微课的了解情况分析 | 第28-32页 |
| 3.2.2 教师对微课的应用态度分析 | 第32-33页 |
| 3.2.3 微课应用的课堂教学阶段 | 第33-34页 |
| 3.2.4 微课的应用效果分析 | 第34-36页 |
| 3.2.5 影响微课应用的原因分析 | 第36-38页 |
| 3.3 课堂观察结果与分析 | 第38-49页 |
| 3.3.1 微课应用于创设情境上 | 第38-40页 |
| 3.3.2 微课应用于巩固教学重点上 | 第40-45页 |
| 3.3.3 微课应用于复习教学难点上 | 第45-49页 |
| 第4章 小学英语微课教学的优势、不足和改进策略 | 第49-59页 |
| 4.1 微课在小学英语教学应用中的优势 | 第49-50页 |
| 4.1.1 丰富了教师备课资源,利于教师借鉴学习 | 第49页 |
| 4.1.2 丰富了教师教学方法,利于转化困难学生 | 第49-50页 |
| 4.1.3 拓展了英语教师教学资源,增加了学生学习英语的兴趣 | 第50页 |
| 4.1.4 提高了学生英语知识水平和技能,利于学生的英语语言学习 | 第50页 |
| 4.2 微课在小学英语教学应用中的不足 | 第50-52页 |
| 4.2.1 微课内容与学习内容和教学进度不匹配 | 第50-51页 |
| 4.2.2 微课课堂教学效率较低,加大了学生的课外任务量 | 第51页 |
| 4.2.3 教师使用微课进行英语教学的频率较低 | 第51页 |
| 4.2.4 教师和学生英语课堂互动性较差 | 第51-52页 |
| 4.3 微课在小学英语教学应用中存在的问题归因 | 第52-54页 |
| 4.3.1 教师对微课在小学英语教学中应用的认识不准确 | 第52页 |
| 4.3.2 微课平台资源的不完善不利于教师应用微课 | 第52-53页 |
| 4.3.3 学校没有为英语教师应用微课创造好的制度环境 | 第53页 |
| 4.3.4 教师自身制作微课的水平低影响微课的应用 | 第53页 |
| 4.3.5 对英语微课教学的科学评价体系不健全 | 第53-54页 |
| 4.4 微课在小学英语教学应用中的改进策略 | 第54-59页 |
| 4.4.1 健全微课资源的管理 | 第54-55页 |
| 4.4.2 优化学校微课教学管理制度的建设 | 第55-56页 |
| 4.4.3 提升小学英语教师应用微课资源的教学能力 | 第56-59页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第59-61页 |
| 5.1 研究的结论 | 第59页 |
| 5.2 研究不足 | 第59-60页 |
| 5.3 展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录A 小学英语教师微课应用调查问卷(教师卷) | 第63-65页 |
| 附录B 关于英语教学及微课应用现状的教师访谈 | 第65-66页 |
| 附录C 学生访谈提纲 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 附件 | 第69页 |
