| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-13页 |
| 1. 绪论 | 第13-16页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究目的与内容 | 第14-16页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究的内容 | 第14-16页 |
| 2. 研究综述 | 第16-23页 |
| ·国内外网络学习的概述 | 第16-17页 |
| ·网络教学交互策略研究概述 | 第17-19页 |
| ·概念界定 | 第17页 |
| ·国外网络教学交互策略研究的概述 | 第17-18页 |
| ·国内网络教学交互策略研究的概述 | 第18-19页 |
| ·差异教学研究概述 | 第19-21页 |
| ·概念界定 | 第19页 |
| ·国外对差异教学的研究 | 第19-20页 |
| ·国内对差异教学的研究 | 第20-21页 |
| ·成就动机概述 | 第21-23页 |
| ·概念界定 | 第21页 |
| ·国外对成就动机的研究 | 第21-22页 |
| ·国内对成就动机的研究 | 第22-23页 |
| 3.研究方法 | 第23-27页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具和方法 | 第23-25页 |
| ·教学交互策略的测量 | 第23-24页 |
| ·成就动机测量 | 第24-25页 |
| ·研究程序 | 第25-27页 |
| ·问卷的选择与编制 | 第25页 |
| ·问卷的前测与修订 | 第25-26页 |
| ·问卷调查 | 第26-27页 |
| 4. 数据分析 | 第27-63页 |
| ·教学交互策略问卷分析 | 第27-58页 |
| ·各类学生在交互策略问卷上的得分分析 | 第27-29页 |
| ·各类学生在交互策略问卷上的选择的频数分析 | 第29-35页 |
| ·各类学生在交互策略问卷上的选择的频数差异比较 | 第35-58页 |
| ·教学交互策略和成就动机的相关分析 | 第58-61页 |
| ·学生考评总成绩分析 | 第61-63页 |
| 5. 研究讨论 | 第63-85页 |
| ·高校学生网络学习心态 | 第63-64页 |
| ·网络教学中大学生的成就动机及其作用分析 | 第64-65页 |
| ·网络教学中教学交互策略相关因素和信息技术环境下的动机激发策略 | 第65-77页 |
| ·网络教学交互策略与网络学习者成就动机的相互作用 | 第77-80页 |
| ·改进和设想 | 第80-81页 |
| ·参考框架 | 第81-85页 |
| 6. 总结 | 第85-88页 |
| ·结论 | 第85页 |
| ·建议 | 第85-87页 |
| ·本研究的创新点 | 第87页 |
| ·本研究的不足之处与进一步研究方向 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-91页 |
| 附录 | 第91-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第95页 |