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人教版高中《地理1》“行星地球”教材分析及教学建议

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
一、 引言第10-20页
    (一) 问题的提出第10-15页
        1. 地理教材是地理教育的重要载体第10页
        2. 人教版地理教材内容变化较大第10-12页
        3. 教学实践中“行星地球”难度较大第12-14页
        4. 本章教材内容处理存在商榷的地方第14-15页
    (二) 研究目的及意义第15-19页
        1. 研究目的第15-17页
        2. 研究意义第17-19页
    (三) 研究方法第19-20页
        1. 文献资料分析法第19页
        2. 访谈法第19-20页
二、 文献综述第20-24页
三、 研究的理论基础第24-26页
四、 “行星地球”教材内容的分析第26-52页
    (一) 整体分析第26-29页
        1. 发展背景分析第26页
        2. 外部联系分析第26-27页
        3. 内部结构分析第27-29页
    (二) 局部分析第29-52页
        1. 本章课标要求与解读第29-32页
        2. 本章在《地理 1》中的作用第32-33页
        3. 本章知识结构分析第33-34页
        4. 本章能力构成分析第34-35页
        5. 情感态度价值观分析第35页
        6. 教材重难点分析第35-36页
        7. 本章的表述结构分析第36-37页
        8. 逐节分析第37-52页
五、 “行星地球”教学建议第52-58页
    (一) 宇宙中的地球第52-53页
    (二) 太阳对地球的影响第53-54页
    (三) 地球的运动第54-56页
    (四) 地球的圈层结构第56-58页
六、 结语第58-60页
参考文献第60-62页
附录第62-64页
致谢第64-65页

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