中学地理教材中海洋教育内容研究--以人教版和湘教版为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 选题目的和意义 | 第7页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第7-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第12-13页 |
| 1.4 课题研究的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 概念界定及研究的理论基础 | 第14-19页 |
| 2.1 “海洋教育”概念界定 | 第14-17页 |
| 2.1.1 海洋教育的概念 | 第14-15页 |
| 2.1.2 海洋教育的内容体系 | 第15-17页 |
| 2.2 研究的理论基础 | 第17-19页 |
| 2.2.1 教材组织理论 | 第17页 |
| 2.2.2 教材编制理论 | 第17-18页 |
| 2.2.3 教材分析理论 | 第18-19页 |
| 第3章 两版教材内容选择的宏观研究 | 第19-26页 |
| 3.1 时代背景 | 第19-20页 |
| 3.1.1 新课程背景 | 第19页 |
| 3.1.2 初中海洋教育定位 | 第19-20页 |
| 3.1.3 高中海洋教育定位 | 第20页 |
| 3.2 整体结构 | 第20-24页 |
| 3.2.1 课程标准内容结构 | 第20-21页 |
| 3.2.2 初中部分框架编排 | 第21-23页 |
| 3.2.3 高中部分框架编排 | 第23-24页 |
| 3.3 编写风格 | 第24-26页 |
| 3.3.1 人教版编写风格 | 第24-25页 |
| 3.3.2 湘教版编写风格 | 第25页 |
| 3.3.3 风格差异的原因分析 | 第25-26页 |
| 第4章 两版教材海洋教育内容表层系统研究 | 第26-35页 |
| 4.1 面积及比重 | 第26-27页 |
| 4.1.1 初中部分面积及比重 | 第26-27页 |
| 4.1.2 高中部分面积及比重 | 第27页 |
| 4.2 内容及构成结构 | 第27-30页 |
| 4.2.1 初中部分内容构成结构 | 第28-29页 |
| 4.2.2 高中部分内容构成结构 | 第29-30页 |
| 4.3 呈现方式 | 第30-35页 |
| 4.3.1 初中部分的呈现方式 | 第30-32页 |
| 4.3.2 高中部分的呈现方式 | 第32-35页 |
| 第5章 中学地理教材海洋教育内容问题及优化建议 | 第35-39页 |
| 5.1 教材存在的问题 | 第35-36页 |
| 5.2 教材的优化建议 | 第36-39页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录A | 第41-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
