基于生态化视角的学前教育信息化区域资源建设研究--以某市为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 1.引言生态:学前教育资源建设研究的新视角 | 第11-23页 |
| ·问题的缘起 | 第11-12页 |
| ·研究的背景 | 第12-17页 |
| ·教育信息化资源建设的发展与挑战 | 第12-13页 |
| ·学前教育信息化的发展与挑战 | 第13-16页 |
| ·生态思潮的兴起和生态研究方法的广泛运用 | 第16-17页 |
| ·相关研究综述 | 第17-20页 |
| ·国内文献综述 | 第17-19页 |
| ·国外文献综述 | 第19-20页 |
| ·研究的目的和意义 | 第20-22页 |
| ·研究目的 | 第20-21页 |
| ·研究意义 | 第21-22页 |
| ·研究路线和方法 | 第22-23页 |
| 2.资源的建设与管理理论及其生态化原理 | 第23-33页 |
| ·信息资源管理理论 | 第23-25页 |
| ·信息资源管理理论概述 | 第23-24页 |
| ·信息资源的价值及其管理对资源建设的启发 | 第24-25页 |
| ·生态化理论与启发 | 第25-30页 |
| ·生态学及其发展 | 第25-26页 |
| ·生态学规律与原理对资源建设的启发 | 第26-30页 |
| ·教育生态学与信息化资源建设与管理 | 第30-33页 |
| 3.学前教育信息化区域资源建设状况及其分析 | 第33-39页 |
| ·建国以来学前教育发展及其资源建设情况 | 第33-36页 |
| ·师资力量薄弱，资源建设生产者生产不足 | 第33-34页 |
| ·幼儿园硬件条件缓步提高，资源消费需求逐渐上升 | 第34页 |
| ·学前教育资源网站建设受计划建设和市场建设影响 | 第34-36页 |
| ·某市学前教育目前现状的描述 | 第36-39页 |
| 4.生态化视角下学前教育信息化区域资源建设的设计 | 第39-47页 |
| ·学前教育信息化资源的本质特点 | 第39-41页 |
| ·学前教育信息资源建设的发展 | 第41-42页 |
| ·学前教育信息化资源建设生态观 | 第42-47页 |
| ·生态视角下资源建设的消费者，生产者与分解者 | 第42-44页 |
| ·生态视角下资源建设的物质和能量流动 | 第44-47页 |
| 5.某市学前教育信息化资源建设生态化设计 | 第47-55页 |
| ·学前教育区域信息化资源建设框架 | 第47-48页 |
| ·建设专题网站的分析 | 第48-53页 |
| ·界面设计 | 第48-51页 |
| ·数据库设计 | 第51-52页 |
| ·运营规划 | 第52-53页 |
| ·方案的评析与讨论 | 第53-55页 |
| ·针对本地情况建设，针对性强 | 第54页 |
| ·生态化建设，可持续发展 | 第54页 |
| ·以资源价值来促进资源与价值之间的转换 | 第54-55页 |
| 6.结束语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 A 学前教育资源建设需求调查问卷 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第65-66页 |
