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高等学校实验教学质量评价体系的探索与实践

摘要第1-7页
Abstract第7-11页
第一章 绪论第11-18页
   ·研究的背景第11-12页
   ·研究的意义第12-15页
     ·有利于实验队伍的建设第14页
     ·有利于实验教学条件的改善第14页
     ·有利于实验教学过程的优化第14页
     ·有利于实验教学改革的深化第14页
     ·有利于实验室的可持续发展第14-15页
   ·研究现状及存在的问题第15-16页
     ·实验教学质量评价体系的现状分析第15-16页
     ·存在的问题第16页
   ·研究的范围与思路第16-18页
     ·研究的范围第16-17页
     ·研究的思路第17-18页
第二章 高校实验室建设与实验教学总论第18-39页
   ·实验教学概述第18-19页
     ·实验第18页
     ·高校实验教学第18-19页
   ·教学实验室概述第19-20页
     ·教学实验室的定义第19页
     ·教学实验室的对象第19-20页
     ·教学实验室的分类第20页
   ·教学实验室的设置第20-22页
     ·教学实验室设置的基本条件和要求第20页
     ·设置教学实验室的原则第20-21页
     ·教学实验室的管理体制与机构管理体制第21-22页
   ·高校实验教学项目设置与分类第22-27页
     ·目前高校实验项目分类第22-23页
     ·关于实验教学项目设置与规范分类的研究第23-27页
   ·高校实验教学的特点和作用第27-30页
     ·实验教学的特点第27-28页
     ·实验教学的作用第28-29页
     ·在创新性人才培养中的作用第29-30页
   ·实验教学管理第30-35页
     ·实验教学的管理原则第30-31页
     ·实验教学管理的范围第31-35页
   ·国外高校实验室建设与实验教学管理综述第35-39页
     ·国外高校实验室建设与实验教学管理的特点第35-37页
     ·国外高校实验教学管理第37页
     ·国外高校可供借鉴的成功经验第37-39页
第三章 高校实验教学质量评价体系的设计与构建第39-48页
   ·构建高校教学实验室评估体系的基本原则第39-40页
     ·要素性和综合性评价原则第39页
     ·科学性与导向性原则第39页
     ·有效性与可行性原则第39-40页
     ·整体性原则第40页
     ·可操作性原则第40页
     ·定量与定性相结合原则第40页
   ·构成实验教学质量评价体系的要素与内容第40-42页
     ·教学理念第41页
     ·教学体系第41页
     ·管理模式第41页
     ·队伍建设第41-42页
     ·仪器设备第42页
   ·目前各类实验室建设与实验教学评价体系的比较第42-44页
     ·基础课教学实验室评估指标体系第42页
     ·省级实验教学示范中心建设指标体系第42-43页
     ·国家实验教学示范中心建设指标体系第43-44页
   ·实验教学质量评价体系的设计与构建第44-47页
     ·一级、二级指标的设计第44-45页
     ·指标内涵及相关主要观测点第45-47页
   ·实验教学质量评价体系的评分办法和标准第47-48页
     ·评分的总体方法第47页
     ·评分标准第47-48页
第四章 高校实验教学质量模糊综合评价及案例分析第48-60页
   ·几种常用评价方法的比较第48-50页
     ·层次分析法的基本原理与特点第48-49页
     ·模糊综合评价法的基本原理与特点第49-50页
   ·高校实验教学质量的模糊综合评价模型第50-53页
     ·模糊集的基本概念第50-51页
     ·模糊综合评价模型的建立第51-53页
   ·案例分析第53-58页
     ·中心简介第53-54页
     ·模糊综合评价模型实证第54-58页
   ·验证与应用第58-60页
     ·评价对象选取第58页
     ·评价结果与分析第58-60页
第五章 总结与展望第60-64页
   ·总结第60页
   ·进一步加强我国高校实验室和实验教学改革发展的对策与建议第60-64页
     ·进一步提高对加强实验教学重要性的认识第60-61页
     ·倡导各高校建立实验教学质量评价体系第61页
     ·加强实验队伍建设第61-62页
     ·建立多渠道、多元化的投资体系,加大对实验室的投入第62-63页
     ·明确实验室定位,突出特色和优势,加大实验室开放力度第63-64页
参考文献第64-66页
发表论文和参加科研情况说明第66-67页
致谢第67-68页
附录第68-73页

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