首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--思想政治教育、德育论文--国际主义、爱国主义教育论文

中美爱国主义教育比较研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
绪论第10-16页
    (一) 研究背景第10-11页
    (二) 研究意义第11-12页
        1、有助于爱国主义教育理论的丰富发展第11页
        2、有助于凝聚中国力量形成价值共识第11-12页
        3、有助于维护祖国利益实现民族复兴第12页
    (三) 研究现状第12-13页
        1、国内研究现状第12-13页
        2、国外研究现状第13页
    (四) 研究思路第13-14页
    (五) 研究方法第14页
    (六) 难点和创新点第14-16页
一、中美两国爱国主义教育的发展第16-28页
    (一) 相关概念的界定第16-17页
        1、爱国主义的界定第16-17页
        2、爱国主义教育的界定第17页
    (二) 中国爱国主义教育的历史第17-22页
        1、中国传统爱国主义教育的发展第17-20页
        2、社会主义时期爱国主义教育的发展第20-21页
        3、中国梦和爱国主义教育第21-22页
    (三) 美国爱国主义教育的发展历史第22-24页
        1、两次世界大战前的美国爱国主义教育第22-23页
        2、两次世界大战后的美国爱国主义教育第23-24页
        3、美国梦和爱国主义教育第24页
    (四) 中美爱国主义教育发展历史比较第24-28页
        1、两国爱国主义教育发展历史共同点第25页
        2、两国爱国主义教育发展历史不同点第25-28页
二、中美爱国主义教育具体对比第28-35页
    (一) 中美爱国主义教育基本原则上的比较第28-29页
        1、中美爱国主义教育基本原则的相同点第28页
        2、中美爱国主义教育基本原则的不同点第28-29页
    (二) 中美爱国主义教育目标的比较第29页
        1、中美爱国主义教育目标的相同点第29页
        2、中美爱国主义教育目标的不同点第29页
    (三) 中美爱国主义教育内容上的比较第29-31页
        1、中美爱国主义教育内容的相同点第29-30页
        2、中美爱国主义教育内容上的不同点第30-31页
    (四) 中美爱国主义教育方法的比较第31-32页
        1、中美爱国主义教育方法的相同点第31-32页
        2. 中美爱国主义教育方法的不同点第32页
    (五) 中美爱国主义教育途径的比较第32-34页
        1、中美爱国主义教育途径的相同点第32-33页
        2、中美爱国主义教育途径的不同点第33-34页
    (六) 中美爱国主义教育实施效果的比较第34-35页
        1、中美爱国主义教育实施效果的相同点第34页
        2、中美爱国主义教育现实效果的不同点第34-35页
三、美国爱国主义教育对我国的启示第35-40页
    (一) 美国爱国主义教育的成功经验第35-36页
        1、通过各种活动进行隐性爱国主义教育第35页
        2、通过公民宗教进行爱国主义教育第35-36页
    (二) 美国爱国主义教育对我国的启示第36-37页
        1、爱国主义教育需要走进生活第36页
        2、爱国主义教育需要社区环境熏陶第36-37页
        3、爱国主义教育需要体制利民第37页
    (三) 美国爱国主义教育的借鉴原则第37-40页
        1、客观吸收原则第37-38页
        2、现实适应原则第38-40页
四、对我国爱国主义教育的思考第40-46页
    (一) 系统化开展爱国主义教育,完善课程体系第40-42页
        1、少年打好历史文化教育的基础第40页
        2、青年开展丰富多彩的爱国主义实践活动第40-41页
        3、完善现有爱国主义教育的课程体系第41-42页
    (三) 全面营造爱国主义教育氛围,形成社会合力第42-44页
        1、党和政府增强责任领导意识第42-43页
        2、教育工作者必须是坚定的爱国者第43页
        3、爱国主义教育离不开媒体传递正能量第43-44页
    (三) 以社会主义核心价值体系为指导,树立理性爱国观念第44-46页
        1、必须以社会主义核心价值体系为指导第44页
        2、必须树立理性的爱国主义教育第44-46页
结束语第46-48页
参考文献第48-52页
攻读学位期间发表的学术论文第52-54页
致谢第54页

论文共54页,点击 下载论文
上一篇:幼儿园生活场域中的教师话语研究
下一篇:高中思想政治课教师多媒体教学问题与对策研究--以天水市W县Y中学为例