| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状 | 第9-12页 |
| 第三节 本文的研究思路和研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 《汉语教程》第一册练习题的评估 | 第14-24页 |
| 第一节 练习的评估理论 | 第14页 |
| 第二节 《汉语教程》第一册的练习分析 | 第14-24页 |
| 第二章 教师、学生对教材练习题使用情况的调查 | 第24-34页 |
| 第一节 教师使用情况的调查 | 第24-25页 |
| 第二节 学生使用情况的调查 | 第25-32页 |
| 第三节 结语 | 第32-34页 |
| 第三章 初级汉语精读教材习题的使用和处理 | 第34-44页 |
| 第一节 课堂练习的选择原则探析 | 第34-41页 |
| 第二节 有效利用教材习题时应注意的问题 | 第41-44页 |
| 第四章 练习题教学设计案例分析 | 第44-56页 |
| 第一节 教学设计准备 | 第44页 |
| 第二节 教案设计 | 第44-53页 |
| 第三节 教学反思 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-74页 |
| 致谢 | 第74页 |