初级阶段阅读课教材练习设计研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第7-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第7页 |
| 1.2 研究现状 | 第7-15页 |
| 1.3 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究对象 | 第16-17页 |
| 1.5 理论基础 | 第17-18页 |
| 1.6 研究方法 | 第18-20页 |
| 2 统计标准和问卷设计 | 第20-27页 |
| 2.1 统计标准 | 第20-24页 |
| 2.2 问卷设计 | 第24-27页 |
| 3 对现有教材练习项目的考察 | 第27-43页 |
| 3.1 练习题量 | 第27-28页 |
| 3.2 练习题型 | 第28-36页 |
| 3.3 练习内容 | 第36-40页 |
| 3.4 问卷调查 | 第40-43页 |
| 4 现有教材练习评价 | 第43-51页 |
| 4.1 从题量来看 | 第43页 |
| 4.2 从题型来看 | 第43-47页 |
| 4.3 从内容来看 | 第47-49页 |
| 4.4 从编写理念来看 | 第49-51页 |
| 5 初级阶段阅读课教材练习设计建议 | 第51-59页 |
| 5.1 练习题量 | 第51页 |
| 5.2 练习题型 | 第51-54页 |
| 5.3 练习内容 | 第54-56页 |
| 5.4 其他角度 | 第56-59页 |
| 6 结语 | 第59-61页 |
| 6.1 本文主要观点 | 第59-60页 |
| 6.2 本文不足之处 | 第60-61页 |
| 注释 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 后记 | 第68页 |
