| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 国家高等学历教育的发展战略需要 | 第9页 |
| 1.1.2 目前的教育类APP存在的问题 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 手机APP界面研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 高校类APP界面研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12-14页 |
| 1.3.1 当前在线教育类APP的发展状况 | 第12-13页 |
| 1.3.2 高校在线教育APP界面设计需要考虑的因素 | 第13页 |
| 1.3.3 高校在线教育APP能够提供的内容、资源 | 第13页 |
| 1.3.4 基于用户体验的高校在线教育APP界面设计研究 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的目的与意义 | 第14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.6 研究创新点和难点 | 第15-16页 |
| 1.6.1 研究创新点 | 第15页 |
| 1.6.2 研究难点 | 第15-16页 |
| 2 在线教育APP发展与智能手机APP界面设计及用户体验概述 | 第16-26页 |
| 2.1 在线教育APP的发展与趋势 | 第16-19页 |
| 2.1.1 在线教育APP的发展概况 | 第16页 |
| 2.1.2 在线教育APP的发展阶段 | 第16-17页 |
| 2.1.3 在线教育类APP存在的问题 | 第17-18页 |
| 2.1.4 在线教育APP的发展趋势 | 第18-19页 |
| 2.2 智能手机APP界面设计概述 | 第19-22页 |
| 2.2.1 手机APP | 第19页 |
| 2.2.2 智能手机与其他电子设备的区别 | 第19-22页 |
| 2.2.3 高校APP界面设计的复杂性和重要性 | 第22页 |
| 2.3 用户体验的相关概述 | 第22-26页 |
| 2.3.1 用户体验的概念 | 第22-23页 |
| 2.3.2 高校在线教育APP用户体验的要素 | 第23-24页 |
| 2.3.3 基于用户体验的高校在线教育APP设计流程 | 第24-26页 |
| 3 影响高校在线教育APP界面设计用户体验的因素 | 第26-35页 |
| 3.1 影响高校在线教育APP界面设计用户体验的物理属性 | 第26-27页 |
| 3.1.1 智能手机的硬件属性 | 第26页 |
| 3.1.2 智能手机的操作系统 | 第26-27页 |
| 3.1.3 智能手机的传感技术 | 第27页 |
| 3.2 影响高校在线教育APP界面设计用户体验的人为因素 | 第27-28页 |
| 3.3 影响高校在线教育APP界面设计用户体验的技术因素 | 第28-29页 |
| 3.4 影响高校在线教育APP界面设计用户体验的使用场景因素 | 第29-30页 |
| 3.5 影响高校在想教育APP界面设计用户体验的内容因素 | 第30-35页 |
| 3.5.1 原创的系统化、优质化内容 | 第30-31页 |
| 3.5.2 线下资源的合理转化 | 第31页 |
| 3.5.3 为用户提供完整的解决方法 | 第31-32页 |
| 3.5.4 尝试翻转课堂的新型教育模式 | 第32-33页 |
| 3.5.5 技术服务与内容 | 第33-35页 |
| 4 基于用户体验的高校在线教育APP界面设计 | 第35-50页 |
| 4.1 界面布局 | 第35-38页 |
| 4.1.1 界面布局的常见类型 | 第35-37页 |
| 4.1.2 界面布局的基本原则和方法 | 第37-38页 |
| 4.2 图标 | 第38-41页 |
| 4.2.1 启动图标及设计 | 第38-40页 |
| 4.2.2 APP内部界面的图标设计 | 第40-41页 |
| 4.3 色彩 | 第41-44页 |
| 4.3.1 色彩的视觉感知与心理呈现 | 第41-43页 |
| 4.3.2 色彩在高校APP界面设计中的运用 | 第43-44页 |
| 4.4 文字 | 第44-48页 |
| 4.4.1 字体 | 第44-46页 |
| 4.4.2 字号 | 第46-47页 |
| 4.4.3 字距和行距 | 第47页 |
| 4.4.4 文字色彩 | 第47-48页 |
| 4.5 "动效"的兴起 | 第48-50页 |
| 4.5.1 引导页面的动效 | 第48-49页 |
| 4.5.2 转场动效 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
