初中地理学业评价与内容标准的一致性研究--以近两年福州市初中学业统一考试地理试题为例

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-9页
绪论	第9-19页
一、研究背景	第9-10页
二、研究意义	第10-11页
三、研究现状	第11-15页
四、研究思路与方法	第15-17页
五、研究内容与框架	第17-19页
第一章 相关概念的界定与研究的理论基础	第19-31页
第一节 概念界定	第19-21页
第二节 理论基础	第21-23页
第三节 韦伯一致性分析模式的本土化	第23-31页
第二章 学业评价与内容标准一致性分析程序	第31-43页
第一节 编码及一致性指标	第31-39页
第二节 数据的统计过程与方法	第39-43页
第三章 学业评价与内容标准的一致性特征分析	第43-53页
第一节 学业评价与内容标准的一致性总体分析	第43-44页
第二节 横向比较学业评价与内容标准的一致性	第44-48页
第三节 纵向比较学业评价与内容标准的一致性	第48-53页
第四章 一致性影响因素分析及相关建议	第53-59页
第一节 一致性影响因素分析	第53-55页
第二节 相关建议	第55-59页
第五章 研究结论与展望	第59-61页
一、研究结论	第59-60页
二、不足与展望	第60-61页
附录	第61-63页
参考文献	第63-67页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第67-69页
致谢	第69-71页
个人简历	第71-75页