| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的内容与方法 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-18页 |
| 2.1 课程与教学的关系 | 第14-15页 |
| 2.2 主要理论基础 | 第15-16页 |
| 2.2.1 科学化课程开发理论 | 第15页 |
| 2.2.2 范例教学理论 | 第15-16页 |
| 2.2.3 生活教育理论 | 第16页 |
| 2.2.4 地理教育与教学理论 | 第16页 |
| 2.3 国内外研究现状 | 第16-18页 |
| 2.3.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2.3.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 第三章 张家川回族自治县乡土地理课程资源主要内容分析 | 第18-26页 |
| 3.1 张家川回族自治县行政概况 | 第18页 |
| 3.2 张家川回族自治县自然地理环境简述 | 第18-21页 |
| 3.2.1 地理位置 | 第18-19页 |
| 3.2.2 地质地貌 | 第19-20页 |
| 3.2.3 气候 | 第20页 |
| 3.2.4 水文 | 第20-21页 |
| 3.3 张家川回族自治县主要自然资源简介 | 第21-22页 |
| 3.3.1 水资源 | 第21页 |
| 3.3.2 矿产资源 | 第21-22页 |
| 3.3.3 动植物资源 | 第22页 |
| 3.4 张家川回族自治县主要人文资源简介 | 第22-25页 |
| 3.4.1 民族与文化 | 第22-23页 |
| 3.4.2 历史与遗迹 | 第23页 |
| 3.4.3 经济发展 | 第23-25页 |
| 3.5 张家川回族自治县主要自然灾害简述 | 第25-26页 |
| 第四章 张家川回族自治县高中乡土地理课程开展现状分析 | 第26-42页 |
| 4.1 调查的设计与实施 | 第26-28页 |
| 4.1.1 研究方法选择 | 第26页 |
| 4.1.2 样本选择 | 第26-27页 |
| 4.1.3 调查设计 | 第27-28页 |
| 4.2 教师调查结果统计分析 | 第28-36页 |
| 4.2.1 教师问卷结果统计分析 | 第28-34页 |
| 4.2.2 教师访谈结果分析 | 第34-36页 |
| 4.3 学生问卷结果统计分析 | 第36-42页 |
| 第五章 张家川回族自治县乡土地理课程开展的对策 | 第42-52页 |
| 5.1 努力提升地理教师的能力素养 | 第42页 |
| 5.2 根据本县实际,把握好其开发利用的原则 | 第42-43页 |
| 5.3 关于乡土地理课程资源内容方面 | 第43-48页 |
| 5.3.1 认真筛选、整理乡土地理课程资源内容 | 第43页 |
| 5.3.2 乡土地理课程资源内容的呈现方式多样化,渗入课堂教学 | 第43-48页 |
| 5.4 建设和完善乡土地理课程开发体系 | 第48-49页 |
| 5.5 积极开发乡土地理教材 | 第49-52页 |
| 第六章 结语 | 第52-54页 |
| 6.1 研究结论 | 第52-53页 |
| 6.2 研究不足 | 第53页 |
| 6.3 研究展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第66页 |
