基于气候变化的高中地理教学案例研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. 引言 | 第8-15页 |
| ·选题依据和研究意义 | 第8-10页 |
| ·选题的依据 | 第8页 |
| ·选题的意义 | 第8-10页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究的内容 | 第10页 |
| ·研究的方法 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| 2. 基本概念和基础理论 | 第15-19页 |
| ·基本概念 | 第15-18页 |
| ·可持续发展 | 第15-16页 |
| ·环境教育 | 第16-17页 |
| ·气候变化教育 | 第17页 |
| ·案例教学 | 第17-18页 |
| ·地理教学案例开发的理论基础 | 第18-19页 |
| ·认知同化理论 | 第18页 |
| ·人本主义理论 | 第18页 |
| ·建构主义理论 | 第18-19页 |
| ·地理课程教学论 | 第19页 |
| 3. 基于气候变化的高中地理教学案例开发 | 第19-39页 |
| ·气候变化给高中地理教学内容带来的变动 | 第19-21页 |
| ·师生原有知识结构存在的局限 | 第21-22页 |
| ·高中地理教学案例的开发 | 第22-24页 |
| ·教学案例开发的原则 | 第22-23页 |
| ·地理课程教学案例选材 | 第23页 |
| ·高中地理教材教学案例开发策略 | 第23-24页 |
| ·基于气候变化的高中地理课程知识体系 | 第24-28页 |
| ·高中地理气候变化课程教学案例 | 第28-39页 |
| ·专题式教学案例 | 第28-32页 |
| ·综合式教学案例实例 | 第32-35页 |
| ·课题研究式教学案例实例 | 第35-39页 |
| 4. 高中地理气候变化课程案例教学评价反馈 | 第39-44页 |
| ·实验目的 | 第39页 |
| ·实验对象 | 第39-40页 |
| ·实验时间 | 第40页 |
| ·实验方法 | 第40页 |
| ·实验结果分析 | 第40-42页 |
| ·加强高中地理气候案例教学的反思与建议 | 第42-44页 |
| ·实验后的反思 | 第42-43页 |
| ·加强高中地理气候变化案例教学的建议 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
