泰国少儿汉语教材的话题选择--基于学习者话题兴趣的分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 第一节 研究缘起和选题意义 | 第10-13页 |
| ·研究缘起 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10-13页 |
| 第二节 汉语教材话题研究综述 | 第13-16页 |
| ·汉语教材话题研究 | 第13-15页 |
| ·泰国汉语教材话题研究 | 第15-16页 |
| ·泰国少儿汉语教材话题研究 | 第16页 |
| 第三节 术语的界定及研究范围 | 第16-22页 |
| ·术语的界定 | 第16-18页 |
| ·研究范围 | 第18-20页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 泰国少儿汉语教材的话题分析 | 第22-50页 |
| 第一节 汉语教材话题分类模板 | 第22-27页 |
| ·话题分类 | 第22-25页 |
| ·本文话题分类模板 | 第25-27页 |
| 第二节 泰国少儿汉语教材话题分布 | 第27-36页 |
| ·《体验汉语》话题分布 | 第27-28页 |
| ·《汉语》话题分布 | 第28-29页 |
| ·《汉语入门》话题分布 | 第29-30页 |
| ·综合分析 | 第30-36页 |
| 第三节 学生对教材话题兴趣的调查分析 | 第36-47页 |
| ·调查设计 | 第36-37页 |
| ·综合数据分析 | 第37-43页 |
| ·不同性别话题兴趣数据分析 | 第43-44页 |
| ·不同族裔话题兴趣数据分析 | 第44-47页 |
| 第四节 三套教材话题选择分析 | 第47-50页 |
| ·《体验汉语》话题选择分析 | 第47页 |
| ·《汉语》话题选择分析 | 第47-48页 |
| ·《汉语入门》话题选择分析 | 第48页 |
| ·对比分析 | 第48-50页 |
| 第三章 国别化话题兴趣调查分析 | 第50-57页 |
| 第一节 调查设计及调查对象的基本情况 | 第50-52页 |
| ·调查设计及过程 | 第50页 |
| ·学生基本情况分析 | 第50-52页 |
| 第二节 汉语教材国别化话题兴趣调查数据分析 | 第52-57页 |
| ·与中国相关的话题 | 第52-53页 |
| ·与泰国相关的话题 | 第53-55页 |
| ·中泰对比的话题 | 第55页 |
| ·其他国家的话题 | 第55-57页 |
| 第四章 泰国少儿汉语教材话题的选择 | 第57-64页 |
| 第一节 泰国少儿汉语教材话题内容的选择 | 第57-61页 |
| ·关注少儿汉语学习者的话题兴趣 | 第57页 |
| ·关注国别化话题和泰国本化话题的适度融入 | 第57-58页 |
| ·关注学生平时喜欢谈论的话题 | 第58-59页 |
| ·关注话题兴趣的个性化差异 | 第59-61页 |
| 第二节 泰国少儿汉语教材话题呈现形式的选择 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-83页 |
| 附录一：“感兴趣的话题”调查问卷(中文版) | 第67-71页 |
| 附录二：“感兴趣的话题”调查问卷(泰文版) | 第71-75页 |
| 附录三：三套教材话题的词语使用分析 | 第75-80页 |
| 附录四：泰国语文课本的部分课文 | 第80-83页 |
| 后记 | 第83页 |
