动态助词“过”在三套初级对外汉语教材中的编排与分析
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 一、引言 | 第10-14页 |
| ·选题的依据和意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-12页 |
| ·“过”的本体研究概况 | 第11页 |
| ·“过”的对外汉语教学研究概况 | 第11-12页 |
| ·“过”在对外汉语教材中的研究概况 | 第12页 |
| ·本文研究的问题 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 二、动态助词“过”的编排情况 | 第14-26页 |
| ·《发展汉语》 | 第14-17页 |
| ·《发展汉语》简介 | 第14页 |
| ·《发展汉语》动态助词“过”的列举 | 第14-15页 |
| ·《发展汉语》助词“过”的解释与例句 | 第15-16页 |
| ·《发展汉语》动态助词“过”练习 | 第16-17页 |
| ·《汉语初级强化教程》 | 第17-21页 |
| ·《汉语初级强化教程》简介 | 第17-18页 |
| ·《汉语初级强化教程》动态助词“过”的列举 | 第18页 |
| ·《汉语初级强化教程》动态助词“过”的解释与例句 | 第18-20页 |
| ·《汉语初级强化教程》助词“过”练习 | 第20-21页 |
| ·《汉语教程》 | 第21-26页 |
| ·《汉语教程》简介 | 第21-22页 |
| ·《汉语教程》助词“过”的列举 | 第22页 |
| ·《汉语教程》助词“过”的解释与例句 | 第22-23页 |
| ·《汉语教程》助词“过”练习 | 第23-26页 |
| 三、动态助词“过”的调查与分析 | 第26-37页 |
| ·“过”的顺序安排 | 第26-27页 |
| ·“过”的课文内容的设置 | 第27-29页 |
| ·“过”的语法解释 | 第29-31页 |
| ·语法点“过”的练习设计调查分析 | 第31-32页 |
| ·“过”的复现情况比较分析 | 第32-37页 |
| ·“过”在后续课文中的复现 | 第33-34页 |
| ·“过”在后续语法部分中的复现 | 第34页 |
| ·“过”在后续练习中的复现 | 第34-37页 |
| 四、编写助词“过”的思考与设想 | 第37-44页 |
| ·“过”内容编写的建议 | 第37-39页 |
| ·“过”编排顺序的建议 | 第37-38页 |
| ·“过”的解释方式 | 第38-39页 |
| ·“过“的练习的设计 | 第39-42页 |
| ·图像的作用 | 第39-40页 |
| ·题量的控制 | 第40页 |
| ·练习的联系与提高 | 第40-41页 |
| ·题型的选择 | 第41-42页 |
| ·顺序的安排 | 第42页 |
| ·“过”的复现 | 第42-44页 |
| ·本课内的复现 | 第42-43页 |
| ·后续课文的复现 | 第43-44页 |
| 五、结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第47页 |
