| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-15页 |
| ·选题背景简介 | 第8-9页 |
| ·文献探讨 | 第9-13页 |
| ·研究对象及范围 | 第13页 |
| ·研究目的及意义 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 《初中华文》教材要求及评价维度的确定 | 第15-20页 |
| ·《马来西亚华文独中初中华文科课程纲要》的教学目标 | 第15页 |
| ·迎合 21 世纪素质教育教材建设体现 | 第15-16页 |
| ·评价分析的维度和标准确立 | 第16-20页 |
| 第三章 教材编排结构及编写水平 | 第20-25页 |
| ·教材编排结构特点 | 第20-23页 |
| ·编排制作水平 | 第23-25页 |
| 第四章 教材內容分析 | 第25-50页 |
| ·正文系统 | 第25-37页 |
| ·语文知识与应用 | 第37-39页 |
| ·练习与实践系统 | 第39-45页 |
| ·助读系统 | 第45-50页 |
| 第五章 选文系统 | 第50-65页 |
| ·选文主题 | 第50-60页 |
| ·比较第一套至第三套教材的马来西亚本土选文 | 第60-63页 |
| ·与中国人教版语文教材相同的篇章 | 第63-65页 |
| 第六章 问卷调查及分析 | 第65-73页 |
| ·调查时间、目的、对象及方法 | 第65页 |
| ·调查的结果与分析 | 第65-73页 |
| 第七章 对教材的综合评价及改革建议 | 第73-83页 |
| ·综合评析 | 第73-80页 |
| ·对教材的改革建议 | 第80-83页 |
| 结语 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 附录 | 第86-92页 |
| 致谢 | 第92页 |