哥伦比亚初级汉语综合课教学现状调查--以波哥大为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 哥伦比亚初级汉语综合课教学现状和问题 | 第9-17页 |
| （一） 哥伦比亚汉语教育历史及现状 | 第9-12页 |
| （二） 哥伦比亚初级汉语综合课教学现状分析 | 第12-14页 |
| （三） 哥伦比亚初级汉语综合课教学存在的问题 | 第14-16页 |
| （四） 小结 | 第16-17页 |
| 二、 哥伦比亚初级汉语综合课教学内容及教学方法 | 第17-24页 |
| （一） 教学内容 | 第17-20页 |
| （二） 课堂教学方法 | 第20-23页 |
| （三） 小结 | 第23-24页 |
| 三、 哥伦比亚初级汉语综合课教学现状调查 | 第24-33页 |
| （一） 调查目的 | 第24页 |
| （二） 调查方法及调查问卷的设计 | 第24-25页 |
| （三） 调查结果分析 | 第25-32页 |
| （四） 小结 | 第32-33页 |
| 四、 哥伦比亚初级汉语综合课教学建议 | 第33-36页 |
| （一） 教材获取和编写的建议 | 第33-34页 |
| （二） 课程实施策略的建议 | 第34-35页 |
| （三） 课堂教学方法的建议 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| （一） 中文调查问卷 | 第40-42页 |
| （二） 西语调查问卷 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |
