基于教育领域的多触控手势应用与设计研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 图表目录 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究内容及方法 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-17页 |
| 第2章 多触控手势相关概念界定 | 第17-21页 |
| ·多触点技术 | 第17-18页 |
| ·手势、多触控手势、多触控教育手势 | 第18-19页 |
| ·触摸屏与触摸板 | 第19-20页 |
| ·多触控电子白板 | 第20-21页 |
| 第3章 多触控手势教育应用研究 | 第21-53页 |
| ·对多触控手势的研究历程 | 第21-25页 |
| ·多触控手势的由来 | 第22-24页 |
| ·手势设计的发展趋势 | 第24页 |
| ·多触控手势库的建立过程 | 第24-25页 |
| ·多触控手势在教育领域中的应用前景 | 第25-33页 |
| ·多触控手势在教育领域中应用的场合 | 第25-29页 |
| ·可用多触控手势操作的教育活动 | 第29-31页 |
| ·多触控手势在教育领域中应用的优势 | 第31-32页 |
| ·多触控手势在教育领域中应用的不足 | 第32-33页 |
| ·商用多触控手势库中的多触控手势 | 第33-40页 |
| ·主要商用手势库介绍与分析 | 第34-37页 |
| ·主要商用多触控手势库特征 | 第37-39页 |
| ·通用商用多触控手势及常用功能 | 第39-40页 |
| ·电子白板中使用的多触控手势 | 第40-50页 |
| ·电子白板的基本功能及多触控功能 | 第41-43页 |
| ·多触控电子白板的手势应用 | 第43-50页 |
| ·可应用于教育领域的商用多触控手势 | 第50-53页 |
| 第4章 多触控教育手势的设计研究 | 第53-79页 |
| ·师生多触控手势操作习惯测试 | 第53-60页 |
| ·测试简介 | 第53-54页 |
| ·测试目的 | 第54页 |
| ·测试结果 | 第54-60页 |
| ·对多触控手势应用与设计的建议 | 第60页 |
| ·多触控教育手势设计 | 第60-73页 |
| ·影响多触控教育手势设计的因素 | 第61-64页 |
| ·多触控教育手势设计规范 | 第64-73页 |
| ·设计的多触控教育手势 | 第73-75页 |
| ·多触控教育手势集 | 第75-79页 |
| ·多触控教育手势集说明 | 第75-76页 |
| ·多触控教育手势及其应用功能说明 | 第76-79页 |
| 第5章 总结与展望 | 第79-82页 |
| ·研究总结 | 第79-80页 |
| ·完成的工作及成果 | 第79-80页 |
| ·研究不足 | 第80页 |
| ·研究展望 | 第80-82页 |
| 附录1：多触控手势研究历程 | 第82-84页 |
| 附录2：多触控技术教育应用访谈提纲 | 第84-85页 |
| 附录3：多触控电子白板手势喜好度访谈调查 | 第85-88页 |
| 附录4：各多触控平台中的多触控手势使用情况 | 第88-90页 |
| 附录5：各品牌多触控电子白板手势 | 第90-92页 |
| 参考文献 | 第92-96页 |
| 致谢 | 第96页 |
