中文摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-6页 |
第一章 绪论 | 第6-13页 |
第一节 选题背景 | 第6页 |
第二节 现有研究现状评述及意义 | 第6-7页 |
第三节 泰国中学汉字教学现状 | 第7-8页 |
第四节 本文的研究范围、目标及方法 | 第8-10页 |
第五节 理论依据 | 第10-13页 |
第二章 泰国学生汉字书写偏误分类 | 第13-23页 |
第一节 语料及其来源 | 第13页 |
第二节 作文语料偏误分类 | 第13-14页 |
第三节 作文语料分析 | 第14-23页 |
第三章 问卷调查分析 | 第23-28页 |
第一节 问卷调查的目标及研究设计 | 第23-24页 |
第二节 问卷调查结果与分析 | 第24-27页 |
第三节 调查总结 | 第27-28页 |
第四章 泰国学生写字问题成因分析及对策分析 | 第28-35页 |
第一节 当前学生书写汉字中反映的现状和问题 | 第28-31页 |
第二节 产生偏误的原因分析 | 第31-33页 |
第三节 避免及纠正偏误的对策 | 第33-35页 |
第五章 结语 | 第35-37页 |
第一节 本文的结论及不足 | 第35页 |
第二节 今后进一步研究的设想 | 第35-37页 |
附录 | 第37-42页 |
参考文献 | 第42-44页 |
泰文参考文献 | 第44-45页 |
致谢 | 第45页 |