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不同目标倾向对学生成就水平的影响

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-7页
1 引言第7-8页
2 文献综述第8-17页
   ·成就目标倾向涵义和类型第8-12页
   ·成就目标倾向、能力观和能力知觉水平之间关系第12-14页
   ·成就目标倾向和成败情景关系研究第14-15页
   ·成就目标倾向、能力观和成就水平的关系研究第15-16页
   ·成就目标倾向和坚持力关系研究第16-17页
3 本研究的目的、意义和假设第17-20页
   ·问题的提出和研究的意义第17-18页
   ·研究的目的和假设第18-20页
4 研究过程第20-24页
   ·实验目的第20页
   ·实验程序第20-24页
5 结果与分析第24-42页
   ·成败情景控制的结果第24-25页
   ·目标倾向上的差异分析第25-26页
   ·状态目标问卷结果分析第26-42页
6. 讨论第42-58页
   ·关于目标倾向差异比较第42-43页
   ·关于状态目标指标的差异比较第43-48页
   ·关于一笔画任务上的成就水平的差异比较第48-58页
7. 总结第58-60页
   ·结论第58-59页
   ·研究不足与展望第59-60页
参考文献第60-67页
后记第67页

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