摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-10页 |
绪论 | 第10-17页 |
1、研究背景和意义 | 第10-13页 |
2、研究现状 | 第13-15页 |
·流动子女教育问题研究现状 | 第13-14页 |
·留守子女教育问题研究现状 | 第14-15页 |
3、研究方法和研究思路 | 第15-17页 |
·研究方法 | 第15-16页 |
·研究思路 | 第16-17页 |
一、农民工子女教育的现状及存在的问题 | 第17-25页 |
1、流动子女教育的现状及存在的问题 | 第17-21页 |
·流动子女就学难问题 | 第17-18页 |
·流动子女享受不到教育机会均等的问题 | 第18-20页 |
·流动子女健康安全问题 | 第20-21页 |
2、留守子女教育的现状及存在的问题 | 第21-25页 |
·农村教育危机严重问题 | 第21-22页 |
·留守子女监护问题严峻 | 第22-23页 |
·留守子女心理健康问题突出 | 第23-25页 |
二、农民工子女教育问题的成因分析 | 第25-32页 |
1、流动子女教育问题的成因分析 | 第25-28页 |
·农民工主体因素分析 | 第25-27页 |
·社会客观因素分析 | 第27-28页 |
2、留守子女教育问题的成因分析 | 第28-32页 |
·农村教育观念落后,知识无用思想兴起 | 第28-29页 |
·农村学校缺乏育人理念,基础教育课程设置不合理 | 第29-30页 |
·留守子女缺乏良好的家庭教育,自律性差 | 第30-32页 |
三、农民工子女教育问题的影响及对策 | 第32-50页 |
1、流动子女教育问题的影响及对策 | 第32-41页 |
·解决拖欠克扣农民工工资问题,切实维护农民工的合法权益 | 第33-35页 |
·解决农民工职业安全卫生问题,健全农民工社会保障制度 | 第35-36页 |
·完善义务教育管理体制,加快户籍制度改革 | 第36-38页 |
·公办学校建立平等的教育环境,消除流动子女的心理障碍 | 第38-39页 |
·加强农民工教育和技能培训,全面提高农民工自身素质 | 第39-40页 |
·合理配置义务教育资源,发挥社区多功能作用 | 第40-41页 |
2、留守子女教育问题的影响及对策 | 第41-50页 |
·大力发展农村经济,缩小城乡差距 | 第42-44页 |
·体制创新,为农村义务教育提供制度保障 | 第44-45页 |
·调整农村教育格局,建立适宜留守儿童生存状态的课程体系 | 第45-46页 |
·建立健全教育和监护体系,切实有效地对留守儿童进行教育和管理 | 第46-47页 |
·转变学校教育教学观念,优化学校育人环境 | 第47-48页 |
·加强农村师资队伍建设,提高农村教师综合素质 | 第48-50页 |
结语 | 第50-52页 |
注释 | 第52-55页 |
参考文献 | 第55-58页 |
致谢 | 第58-59页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第59页 |