多元智能理论在中小学音乐教学中的实践与探索

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
1 绪论	第6-11页
·问题的提出	第6-7页
·理论综述	第7-8页
·认识多元智能理论	第7-8页
·多元智能理论与我国素质教育	第8页
·相关研究综述	第8-11页
·国外研究动态	第8-9页
·国内研究动态	第9-11页
2 多元智能理论在音乐教学中的借鉴	第11-19页
·音乐教育的特征简述	第11页
·音乐教学的现状分析	第11-12页
·多元智能理论对音乐教学的启示	第12-19页
·关注个体差异	第12-13页
·更新教育观念	第13-15页
·丰富课程资源	第15-17页
·优化教学方式	第17-19页
3 多元智能理论在音乐教学中的应用策略	第19-24页
·多元化的教学目标	第19-20页
·多元化的教学模式	第20-21页
·多元化的教学评价	第21-24页
4 多元智能理论在音乐教学中的实践	第24-43页
·教学目标的把握与设计	第24-25页
·课程资源的开发与运用	第25-28页
·教学活动的设计与实施	第28-35页
·教学评价的方法与效应	第35-43页
5 结论	第43-45页
后记	第45-46页
参考文献	第46-47页
学习期间发表的论文	第47-48页
致谢	第48页