Chapter One Introduction | 第1-11页 |
1.1 Background of Investigation | 第6-8页 |
1.2 Investigation Methods | 第8-10页 |
1.3 Domain of this dissertation | 第10-11页 |
Chapter Two Investigations on Students' Writing Ability and Potential Problems | 第11-22页 |
2.1 Data Collection | 第11-13页 |
2.2 Questionnaire | 第13-18页 |
2.3 Interview | 第18-20页 |
2.4 Conclusion of Investigations | 第20-22页 |
Chapter Three ESL Writing and Teaching Approaches | 第22-33页 |
3.1 The Definition of Writing | 第22-23页 |
3.2 Skilled and Unskilled ESL Writers | 第23-25页 |
3.3 Research on ESL Writing | 第25-28页 |
3.3.1 Text-based Research on Writing | 第25-26页 |
3.3.2 Process-based Research on Writing | 第26-27页 |
3.3.3 Content-based Research on Writing | 第27-28页 |
3.4 Teaching of Writing in ESL | 第28-33页 |
3.4.1 Product-based Approach | 第28-30页 |
3.4.2 Process-based Approach | 第30页 |
3.4.3 Content-based Approach | 第30-33页 |
Chapter Four Implications to the Teaching of Writing in English | 第33-49页 |
4.1 The Use of Readings in Writing | 第33-37页 |
4.1.1 The Selection of Reading Materials | 第34页 |
4.1.2 Writing Activities Relating to Reading Materials | 第34-37页 |
4.2 Teaching of Writing in English in a Communicative Way | 第37-39页 |
4.3 Integrative Utilization of All Language Skills in Writing Course | 第39-43页 |
4.3.1 Brainstorming | 第40-41页 |
4.3.2 Dictation | 第41页 |
4.3.3 Note-taking | 第41-42页 |
4.3.4 Story-telling | 第42-43页 |
4.4 Strategies of Responding to Composition | 第43-49页 |
4.4.1 The Role of Feedback in the Writing Process | 第43-44页 |
4.4.2 The Principles of Teacher's Feedback | 第44-46页 |
4.4.3 Types of Effective Feedback | 第46-49页 |
Chapter Five Conclusion | 第49-51页 |
Appendix Ⅰ | 第51-53页 |
Appendix Ⅱ | 第53-55页 |
Bibliography | 第55-59页 |
英文摘要 | 第59-61页 |
内容摘要 | 第61-62页 |